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風(fēng)中靜思

風(fēng)中靜思

定 價(jià):¥12.00

作 者: 王前著
出版社: 廣西師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 科學(xué)文化隨筆叢書(shū)
標(biāo) 簽: 中國(guó)哲學(xué)

ISBN: 9787563343553 出版時(shí)間: 2004-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 21cm 頁(yè)數(shù): 200 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  許多人以為,科學(xué)技術(shù)就是相對(duì)論,原子彈、DNA、因特網(wǎng)這一類東西的總和、這種理解是狹隘的??茖W(xué)技術(shù)更應(yīng)包含一種精神,一種文化理念,一種使其不被濫用的思想根基。王前,1950年生于沈最。1979年考取東北師范大學(xué)自然辯證法專業(yè)研究生。1982年畢業(yè),獲碩士學(xué)位。1991年評(píng)為副教授,1993年破格評(píng)為教授。2000年在職獲博士學(xué)位,現(xiàn)為大連理工大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師,并任中國(guó)自然辯證法研究會(huì)理事、技術(shù)哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。主要研究方向?yàn)榧夹g(shù)哲學(xué)、科技思想史。風(fēng)中靜思是一種意境。這種意境并非只能在自然界找到。人世間的各種“風(fēng)”同樣會(huì)把人刮得暈頭轉(zhuǎn)向,此時(shí)的風(fēng)中靜思別有一番滋味。這些年社會(huì)上許多事情成“風(fēng)”,諸如出國(guó)成風(fēng)、炒股成風(fēng)、賣保健品成風(fēng)、辦“補(bǔ)習(xí)班”成風(fēng)、開(kāi)網(wǎng)吧成風(fēng)。這些“風(fēng)”開(kāi)頭或許是某些人有意所為,而后盲從者越來(lái)越多,逐漸形成風(fēng)勢(shì),愈刮愈烈,使人隨風(fēng)而起,飄飄然不知將被吹向何處。頗具諷刺意味的是,素以客觀、冷靜、理智為思想特征的科學(xué)技術(shù),也時(shí)常被用作助長(zhǎng)風(fēng)勢(shì)的工具。人們相信某種“靈丹妙藥”,是因?yàn)閺V告里大講其“科學(xué)”根據(jù)。人們追求奢華的享受,是因?yàn)榭梢泽w驗(yàn)高技術(shù)的魅力。似懂非懂的科學(xué)新名詞,花樣翻新的技術(shù)新產(chǎn)品,引得許多人追來(lái)逐去,忽東忽西,不知曉自己身處風(fēng)潮之中,與真正的科學(xué)相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)種種風(fēng)潮此起彼伏的時(shí)候,只有靜下心來(lái)細(xì)心思索,方能真切體會(huì)到這社會(huì)流行之風(fēng)的存在和力度,體會(huì)到它的喧鬧和荒唐。這毫不亞于在大風(fēng)呼嘯之中靜思人與自然的關(guān)系。其實(shí),體察和靜思社會(huì)流行之風(fēng)更難。因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)之中,想不隨風(fēng)而動(dòng)而又識(shí)得風(fēng)情,必須練就一種入俗而又超俗的功夫。多年來(lái)哲學(xué)思考的訓(xùn)練,一種可以邊教書(shū)邊思考些“怪”問(wèn)題的職業(yè)保證,使我有可能在社會(huì)流行之風(fēng)中靜思其本性、趨向和后果。我在而后能思,我思故我在。幾年過(guò)去了,風(fēng)中靜思有所收獲。這本文集里收錄的就是近年來(lái)的一些心得。我的哲學(xué)思考多與科學(xué)技術(shù)有關(guān),因而著眼點(diǎn)多是借助科學(xué)技術(shù)興起勢(shì)頭的社會(huì)流行風(fēng)潮,這其實(shí)是一種對(duì)科學(xué)文化的考察。許多人以為,科學(xué)技術(shù)就是相對(duì)論、原子彈、DNA、因特網(wǎng)這一類東西的?芎?,这?jǐn)S斫饈嗆芟漣???蒲Ъ際醺Π恢志瘢恢治幕砟?,一仲|(zhì)蠱洳槐煥撓玫乃枷敫?。正是由又B磯噯撕雎粵蘇飧?,科学硶覃、科学知蕛稙?zāi)量蒲什嘔崞似鵠?,成为助长房r頻畝鰲R虼耍韁芯菜嫉囊桓鮒饕康?,矢[M一卣飧?,诣€蒲У睦硇隕滄≈種質(zhì)谷嗽甕紛虻姆緋?,恢复一种抢D飾冉〉男奶N幕納肪騁彩切枰謀;さ摹5岡詵韁芯菜嫉娜碩嗥鵠礎(chǔ)V鸞コ晌聳蘭湟壞蘭骯幀輩還值姆緹???

作者簡(jiǎn)介

  王前,1950年生于沈最。1979年考取東北師范大學(xué)自然辯證法專業(yè)研究生。1982年畢業(yè),獲碩士學(xué)位。1991年評(píng)為副教授,1993年破格評(píng)為教授。2000年在職獲博士學(xué)位,現(xiàn)為大連理工大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師,并任中國(guó)自然辯證法研究會(huì)理事、技術(shù)哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。主要研究方向?yàn)榧夹g(shù)哲學(xué)、科技思想史。

圖書(shū)目錄

第一編 技術(shù)的文化透視
作為“超人”的技術(shù)/3
“體”與“用”的錯(cuò)位/16
失控的技術(shù)會(huì)怎樣/27
“以人為本”和“法寶”的意識(shí)/39
悟性技術(shù)的現(xiàn)代影響/52
第二編 追尋歷史的足跡
科學(xué)的文化路標(biāo)/65
“天”的觀念對(duì)科技發(fā)展的影響/77
“生生日新”的科學(xué)內(nèi)蘊(yùn)/86
《夢(mèng)溪筆談》是科學(xué)史著作嗎/94
“心的思維”斷想/106
創(chuàng)新之源的探索/118
古算真情/122
“原子”與“元?dú)狻钡姆忠?125
第三編 靜觀風(fēng)潮起落時(shí)
是科學(xué)還是偽科學(xué)——由“氣功”引發(fā)的理性思考/135
知識(shí)與行為的統(tǒng)一/143
警惕“學(xué)”“術(shù)”分家的傾向/149
生活呼喚理性/152
“術(shù)”類圖書(shū)暢銷的反思/157
應(yīng)試教育的文化解讀/161
“望子成龍”心態(tài)剖析/171
青少年科技素質(zhì)與民族的命運(yùn)/177
網(wǎng)絡(luò)的“網(wǎng)”效應(yīng)/186
跋 我的心路歷程/191

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