美國家庭教育

定　價：￥22.00

作　者：	（美）托馬斯·里克納（Thomas Lickona）著；喻佑斌，羅文盛譯
出版社：	海南出版社
叢編項：
標　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787806459553	出版時間：	2004-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	386頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　這是一本獻給天下父母的子女教育指導教程，眾多成功者的事例告訴我們，一個人的品德、性格、意志力、適應能力、交際能力、審美能力等非智力因素在很大程度上是成功和幸福的決定因素。作者針對孩子從出生到成年各階段的不同特點，將其成長分為六個階段，并詳盡敘述了青少年各階段應當具備的價值判斷能力，以及在孩子出現(xiàn)偏差時父母應采取的教育方法，作者從實證的理論再到理論的實證，為家長提供了一套完整而可行的非智力因素養(yǎng)培養(yǎng)方法。

作者簡介

　　托馬斯·里克納：發(fā)展心理學家和教育系教授，美國道德教育協(xié)會前主席。在道德發(fā)展研究和價值觀教育領域，其教育思想和方法具有國際權威。著有《道德發(fā)展和行為》、《美式課堂：品質(zhì)教育學校方略》等，曾多次作為電臺和電視臺訪談節(jié)目的嘉賓。并多次在美國、加拿大、日本、瑞士等國發(fā)表關于青少年價值觀教育演講。

圖書目錄

第一部分培養(yǎng)優(yōu)秀子女的道德發(fā)展方法
第一章培養(yǎng)優(yōu)秀的子女
第二部分道德發(fā)展的基礎——從出生到三歲
第二章嬰兒時期：道德形成之初
第三章一歲時期：邁向獨立的第一步
第四章兩歲時期：第一次獨立宣言
第五章三歲時期：從獨立到認同
第三部分如何幫助孩子度過道德推理階段——從學齡前至成年時期
第六章階段0：“我想要的就是公平的！”
第七章階段1：“你應該按要求去做”
第八章階段2：“這對我有什么好處？”
第九章階段3：“人們怎么看我？”
第十章階段4：“如果大家都這樣做，結果將會怎樣？”
第十一章階段5：尊重每個人的權利
第四部分關注年齡與階段的過渡時期
第十二章怎樣使孩子與你交談
第十三章解決沖突的公平途徑
第十四章用問題啟發(fā)孩子推理
第十五章說服教育
第十六章電視對道德發(fā)展的影響
第十七章性教育
第十八章吸毒和飲酒
附錄A 階段論背后的研究
附錄B 如何了解孩子的道德推
附錄C “親愛的艾比”引發(fā)的討論