北京郊區(qū)職業(yè)教育實踐與探索

序
第一章 北京郊區(qū)職業(yè)教育發(fā)展對策研究主報告
一、北京郊區(qū)職業(yè)教育發(fā)展面臨的形勢
二、北京郊區(qū)人口素質(zhì)狀況及教育需求
三、北京郊區(qū)職業(yè)教育的刀菜與主要實踐
四、北京郊區(qū)職業(yè)教育發(fā)展中存在的主要問題及成因分析
五、職業(yè)教育的理論基礎(chǔ)、先進經(jīng)驗及發(fā)展趨勢
六、北京郊區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)模式
七、北京郊區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的對策建議
第二章 北京郊區(qū)職業(yè)教育發(fā)展對策研究分報告
一、北京郊區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)模式
二、北京新型農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)劃
三、政府在農(nóng)村職業(yè)教育中的職能作用
四、關(guān)于加強郊區(qū)農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)促進農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的對策思考
五、北京市農(nóng)村人口素質(zhì)分析研究
六、北京市農(nóng)村職業(yè)人才結(jié)構(gòu)特征分析及人才需求預(yù)測
七、北京市農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況
八、提高農(nóng)民素質(zhì) 加快農(nóng)業(yè)與農(nóng)村現(xiàn)代化進程
九、國內(nèi)農(nóng)民職業(yè)教育與培訓(xùn)的成功范例
十、國外農(nóng)村職業(yè)教育的主要經(jīng)濟與特點
十一、發(fā)達國家培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)民的做法
十二、亞洲“四小龍”職業(yè)技術(shù)教育比較研究
十三、新中國成立以來農(nóng)村教育的歷史沿革
第三章 北京郊區(qū)職業(yè)教育主要實踐
一、北京農(nóng)業(yè)遠程教育發(fā)展?fàn)顩r
二、北京市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)工程概述
三、農(nóng)業(yè)職教與科教興農(nóng)
四、北京市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校工作概述
五、開展村級干部正規(guī)化學(xué)歷培訓(xùn) 促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展
六、不斷強化技能培訓(xùn) 促進大興經(jīng)濟發(fā)展
七、抓好村民素質(zhì)教育 促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展
——豐臺區(qū)王佐鎮(zhèn)南宮村村民素質(zhì)教育工程紀(jì)實
第四章 北京郊區(qū)職業(yè)教育調(diào)查報告
第五章 農(nóng)村職業(yè)教育的有關(guān)政策
第六章 北京郊區(qū)職業(yè)教育統(tǒng)計資料