三螺旋：大學(xué)·產(chǎn)業(yè)·政府三元一體的創(chuàng)新戰(zhàn)略

導(dǎo)言
第一部分　大學(xué)-產(chǎn)業(yè)-政府三螺旋
第一章　走向三螺旋之路
國家干預(yù)主義社會(huì)
自由放任主義社會(huì)
向三螺旋方向轉(zhuǎn)變
創(chuàng)新的創(chuàng)新
三螺旋創(chuàng)新模式
增強(qiáng)各機(jī)構(gòu)已有作用
其他機(jī)構(gòu)范圍的作用
從雙邊相互作用到三邊相互作用
超越線性模式
相互作用創(chuàng)新模式
機(jī)構(gòu)范圍的共同進(jìn)化
第二章　從研究型大學(xué)到創(chuàng)業(yè)型大學(xué)
大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的起源
大學(xué)-產(chǎn)業(yè)關(guān)系的發(fā)展
作為企業(yè)家的大學(xué)
處于過渡階段的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)
處于成熟階段的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)
不同種類的大學(xué)
美國模式：大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)作為研究的延伸
歐洲模式：大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的延伸
瑞典大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的出現(xiàn)
歐洲其他國家的發(fā)展?fàn)顩r
創(chuàng)造大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化
巴西的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)
創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
作為三螺旋推進(jìn)器的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)
大學(xué)作用的增強(qiáng)
第三章　政府的最適作用
政府的最適作用
直接創(chuàng)新政策
間接創(chuàng)新政策
戰(zhàn)時(shí)三螺旋
和平時(shí)期研發(fā)范式的出現(xiàn)
政府-大學(xué)關(guān)系
政府-產(chǎn)業(yè)關(guān)系
從研發(fā)擴(kuò)展到公共風(fēng)險(xiǎn)投資：SBIR項(xiàng)目
政府在研發(fā)資助中的作用公共／私人伙伴關(guān)系
“自下而上計(jì)劃體系”的出現(xiàn)
民主社會(huì)與三螺旋
中央權(quán)力的下放
后集體主義社會(huì)
產(chǎn)業(yè)政策
第四章公司的進(jìn)化
以知識(shí)為基礎(chǔ)的公司形成與發(fā)展的條件
公司的進(jìn)化
三螺旋公司的出現(xiàn)
在公司里的政府
研究導(dǎo)向型公司
市場(chǎng)導(dǎo)向型公司
鼓勵(lì)平衡的公司
“雙重生命”個(gè)體
公司里的大學(xué)
大學(xué)里的公司
三螺旋中的公司
在公司中的三螺旋
第二部分三螺旋的支撐環(huán)境
第五章再造風(fēng)險(xiǎn)資本
風(fēng)險(xiǎn)資本的起源與發(fā)展
私人風(fēng)險(xiǎn)資本
私人風(fēng)險(xiǎn)資本中“規(guī)?！迸c“范圍”困境
公共風(fēng)險(xiǎn)資本
在“高政府”社會(huì)里的公共風(fēng)險(xiǎn)資本
在“低政府”社會(huì)里的公共風(fēng)險(xiǎn)資本
根據(jù)組織來源劃分的各種風(fēng)險(xiǎn)資本類型
風(fēng)險(xiǎn)資本周期
反周期風(fēng)險(xiǎn)資本
再創(chuàng)風(fēng)險(xiǎn)資本
第六章優(yōu)化區(qū)域三螺旋
區(qū)域空間及其要素
區(qū)域三螺旋空間
三螺旋空間和以科學(xué)為基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
區(qū)域創(chuàng)新組織者(RIO)
大學(xué)作為區(qū)域創(chuàng)新組織者
企業(yè)家作為區(qū)域創(chuàng)新組織者
政府作為區(qū)域創(chuàng)新組織者
三螺旋區(qū)域
創(chuàng)造區(qū)域三螺旋
第三部分三螺旋的運(yùn)行過程
第七章創(chuàng)新的孵化
創(chuàng)新的孵化
孵化器的起源與發(fā)展
孵化的現(xiàn)狀
現(xiàn)代孵化器模式
孵化與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)
孵化的要素和標(biāo)準(zhǔn)
聯(lián)網(wǎng)孵化
私人孵化器：內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)
世界創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)組織(WIN)
孵化器的孵化器
在三螺旋中的孵化
從教學(xué)實(shí)驗(yàn)室到教學(xué)孵化器
第八章三螺旋的園林景色
背景和理論體系
集團(tuán)公司：?jiǎn)温菪p螺旋—三螺旋
技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室的出現(xiàn)
作為“創(chuàng)新系統(tǒng)集成者”的技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室
大學(xué)—產(chǎn)業(yè)咨詢關(guān)系的組織化
研究中心的產(chǎn)生
科技園的誕生與發(fā)展
把前向線性模式因素引入科技園
建立逆向線性模式科技園
消除科技園夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差距
科技園大學(xué)
技術(shù)極(Technoples)
三螺旋的園林景色
第九章從無盡的前沿到無盡的轉(zhuǎn)變
科學(xué)的自主性
二戰(zhàn)的無縫網(wǎng)絡(luò)
無盡的前沿
知識(shí)資本化：知識(shí)生產(chǎn)的新動(dòng)力
交叉學(xué)科的綜合
輔助線性模式
創(chuàng)新模式的變化——突破邊界架金橋
有四螺旋嗎?
無盡的轉(zhuǎn)變
對(duì)三螺旋實(shí)踐活動(dòng)的建議
譯后記