主持人思維與語(yǔ)言能力訓(xùn)練路徑

　　本書(shū)立足于節(jié)目主持功能語(yǔ)境，著眼于主持人思維能力的拓展，以及主持人語(yǔ)言的運(yùn)用特點(diǎn)，嘗試著找到一種可以操作的、有實(shí)際效暖和的自我訓(xùn)練、互相訓(xùn)練的途徑。本著主持人在節(jié)目中的主持功能的需要，作者在思維方式上，重點(diǎn)是“發(fā)散思維”“聚斂思維”“類(lèi)比思維”“應(yīng)變思維”。因?yàn)槲覀兛吹介L(zhǎng)期形成的思維慣性常常是使語(yǔ)言變得無(wú)味、僵化、老套的一個(gè)重要原因，線性的、單向度的、一元化的對(duì)世界的認(rèn)識(shí)方式顯然已不適合今天的時(shí)代，故而特別想從思維方式的角度入手，從方法論的角茺沖破慣性思維的硬殼，從而有助于主持人語(yǔ)言運(yùn)用的個(gè)性和創(chuàng)新。于語(yǔ)言運(yùn)用，本書(shū)著意強(qiáng)調(diào)的是廣播電視媒介的語(yǔ)言傳播特點(diǎn)、主持人欄目及節(jié)目形態(tài)、主持功能的語(yǔ)言特點(diǎn)。整體看，思維方式的練？笆俏巳夢(mèng)頤塹乃嘉芰νü黿滋菽芄簧系酶擼右案悸犯ǔ?、更活录偦主持人秸樋语烟N(yùn)氐愕陌鹽蘸脫盜罰鷯秩夢(mèng)頤親⒁獾教囟ǖ撓錁臣捌涔逃械墓媛?，能够从心所欲而矒]餼兀佑行У丶菰τ镅源菪畔?、沟通心翙?？

　　吳郁，中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。廣州師大、吉林大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院兼職教授。主編《播音學(xué)簡(jiǎn)明教程》獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀高等教材中青年獎(jiǎng)，專(zhuān)著《主持人的語(yǔ)言藝術(shù)》獲第六屆北京哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，還著有《節(jié)目主持藝術(shù)探》、《主持人語(yǔ)言表達(dá)技巧》、《節(jié)目主持能力訓(xùn)練路徑》；與人合著《廣播電視新聞?wù)Z言與形體傳播教程》、是教材《中國(guó)播音學(xué)》、《電視播音與主持》主要撰稿人。在核心期刊發(fā)表論文近六十篇，其中多篇獲全國(guó)廣播電視學(xué)術(shù)論文一、二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)并錄制出版《播音語(yǔ)感》等錄音帶、《電視節(jié)目主持人的體態(tài)語(yǔ)》錄像帶；為中國(guó)教育電視臺(tái)錄制《普通話水平測(cè)試指南》系列講座播出并制成光盤(pán)出版。擔(dān)任播音主持作品政府獎(jiǎng)、播音主持作品獎(jiǎng)、“金話筒”獎(jiǎng)評(píng)委，以及央視舉辦的金士明杯、榮事達(dá)杯、廈新杯主持人大賽、中視協(xié)舉辦的主持新人大賽、“金鷹獎(jiǎng)”主持人評(píng)獎(jiǎng)等評(píng)委。多次承接并完成部級(jí)科研項(xiàng)目，現(xiàn)有國(guó)家社科基金項(xiàng)目《電視節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)研究》在研。