與學(xué)員一起互動：101個提高學(xué)員參與度的創(chuàng)造性方法

定　價：￥10.00

作　者：	（美）鮑勃·派克（Bob Pike），（美）朱莉·蒂爾卡著；王莉譯
出版社：	上海遠(yuǎn)東出版社
叢編項：	培訓(xùn)師創(chuàng)意101系列
標(biāo)　簽：	策劃

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ISBN：	9787807061069	出版時間：	2005-08-01	包裝：	膠版紙
開本：	18cm	頁數(shù)：	148	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　員工培訓(xùn)預(yù)算正在日漸縮減，這要求我們在培訓(xùn)期間要充分利用課堂資源，讓學(xué)員投入到培訓(xùn)中來。本書介紹的培訓(xùn)工具和技巧簡單易行，能給培訓(xùn)注入新的活力，是你教學(xué)設(shè)計時的一筆寶貴資源。本書幫助你，利用廉價道具和資源積極鼓勵學(xué)員參與，在高強(qiáng)度的培訓(xùn)課上為學(xué)員減壓提神，活躍課堂氣氛，利用各種謎題和游戲激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力，打破沉默，利用有趣的游戲培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

作者簡介

　　自1969年起，鮑勃·派克（BobPike）就開始在商業(yè)、工業(yè)、政府部門以及其他行業(yè)中開展職業(yè)培訓(xùn)項目。作為國際創(chuàng)造性培訓(xùn)技術(shù)公司總裁、組織資源協(xié)會的主席，派克每年主持的研討會超過150場，主題涉及領(lǐng)導(dǎo)力、態(tài)度、激勵、溝通、決策、問題解決、個人與組織效率、沖突管理、團(tuán)隊建設(shè)和生產(chǎn)力管理等。參加過派克的創(chuàng)造性培訓(xùn)技術(shù)研討會的培訓(xùn)師超過5萬名。作為一名顧問，他與諸多公司合作進(jìn)行員工培訓(xùn)，其中包括美國運(yùn)通公司、普強(qiáng)藥廠、美國賀曼賀卡公司、國際商用機(jī)器公司、電力和天然氣公共服務(wù)公司（PSE&G）、貝里斯大飯店、殼牌石油公司等。自1972年起，他加入美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會（ASTD），并擔(dān)任了專業(yè)團(tuán)體分會主任和全國理事會成員。作為一名出色的演說家，派克曾在美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會（ASTD）及其他組織舉辦的地區(qū)和全國大會上發(fā)言。最近，他擔(dān)任了國家演說家聯(lián)合會（NSA）下屬的專業(yè)協(xié)會的聯(lián)合主席一職。該聯(lián)合會為他頒發(fā)了專業(yè)演講者（CSP）證書，據(jù)稱該

圖書目錄

1  放飛飛機(jī)提醒學(xué)員心情也須放飛
2  嘈雜笛音解決分組難題
3  小小硬幣帶你體驗團(tuán)隊合作
4  硬幣拼圖游戲激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性思維
5  炮轟消極言語幫助消極學(xué)員保持積極態(tài)度
6  引入獎懲機(jī)制讓學(xué)員專心致志
7  即時反映學(xué)員興趣度的表情卡片
8  回顧往昔  探究新法
9  閃光幻象帶來的啟示
10  資料工具箱提供有效工作支持
11  尋蛋游戲幫助新雇員熟悉公司
12  分組討論活躍氣氛
13  自我介紹出新招紙巾抽取設(shè)玄機(jī)
14  利用玩具減輕壓力  激發(fā)創(chuàng)新能力
15  靈機(jī)一動拼圖變填圖
16  意料之外的結(jié)果激發(fā)學(xué)員能動性
17  盲搭游戲強(qiáng)調(diào)傾聽的必要性
18  收集小游戲快速活躍氣氛
19  存異求同建立聯(lián)結(jié)
20  創(chuàng)造性思維簡化繁冗苦活
21  彩泥秀亮出學(xué)員獨(dú)我風(fēng)采
22  高效團(tuán)隊建設(shè)要求全員具備領(lǐng)導(dǎo)才能
23  磁鐵吸力將直觀圖釋貼起來
24  簡易箭標(biāo)聚焦注意力
25  簡易小旗灌輸團(tuán)隊精神
26  催促學(xué)員學(xué)以致用的圓形即時貼
27  個人行為產(chǎn)生連鎖反應(yīng)  以繩代鏈讓你一看究竟
28  搜羅其他部門剩余資源為我所用
29  簡單化學(xué)實驗直觀表現(xiàn)價值沖突
30  口味測試告訴你產(chǎn)品價值的真正含義
31  打破冷場的“通緝布告”
32  小圓盤提醒學(xué)員學(xué)以致用
33  氣球消息傳達(dá)同行贊譽(yù)
34  提高學(xué)員對殘疾員工的關(guān)注
35  搞笑獎品鼓勵學(xué)員勇于冒險
36  鼓勵學(xué)員將知識“打包”與家人共享
……
作者簡介