教育學(xué)

　　本書共十一章。緒論部分重點(diǎn)說(shuō)明什么是教育學(xué)、為什么師范院校要開(kāi)設(shè)《教育學(xué)》、師范生如何學(xué)習(xí)《教育學(xué)》等基本問(wèn)題。第一章“教育”，共講了三個(gè)問(wèn)題：教育的產(chǎn)生與發(fā)展、現(xiàn)代教育、小學(xué)教育。第二章“教育目的”，介紹了教育目的的概念及其重要性、我國(guó)教育目的的特定及變遷情況、我國(guó)教育目的的組成部分。第三章“學(xué)?！?，以“學(xué)?！边@一概念為核心，從學(xué)校與學(xué)制、學(xué)校文化、學(xué)校管理等方面，多角度地對(duì)學(xué)校進(jìn)行理性分析，幫助師范生從新的層面理解和認(rèn)識(shí)學(xué)校。第四章“教師與學(xué)生”，教師方面重點(diǎn)介紹了教師的社會(huì)地位和作用、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師必備的基本素質(zhì)，學(xué)生方面重點(diǎn)介紹了學(xué)生在教育過(guò)程中的地位、學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育，最后對(duì)師生關(guān)系的性質(zhì)、特點(diǎn)、重要性以及如何建立良好的師生關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行論述。第五章“課程”，介紹了課程的基本理論、課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、我國(guó)基礎(chǔ)教育的課程改革。第六章“教學(xué)（上）”和第七章“數(shù)學(xué)（下）”，闡述了教學(xué)工作的有關(guān)問(wèn)題，重點(diǎn)介紹和探討了教學(xué)模式、教學(xué)原則和教學(xué)方法。第八章“德育”，論述了學(xué)校德育的重要意義、學(xué)校德育的任務(wù)、內(nèi)容和方法。第九章“課外活動(dòng)”，介紹了課外活動(dòng)的教育作、課外活動(dòng)的內(nèi)容及組成形式、課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。第十章“班隊(duì)工作”，對(duì)班主任工作和少先隊(duì)員工作做了較為全面的介紹，并由此拓展到家庭教育、社會(huì)教育，進(jìn)一步就學(xué)校教育如何同家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展問(wèn)題作了比較系統(tǒng)的分析和闡述。

暫缺《教育學(xué)》作者簡(jiǎn)介