護理學(xué)導(dǎo)論（供五年一貫制護理學(xué)專業(yè)用）

定　價：￥15.00

作　者：	彭幼清主編；鄭萍[等]編
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項：	全國高等職業(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	護理學(xué)

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ISBN：	9787117061520	出版時間：	2004-07-01	包裝：	平裝
開本：	26cm	頁數(shù)：	0頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《全國高等職業(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材：護理學(xué)導(dǎo)論（供五年一貫制護理學(xué)專業(yè)用）》是在衛(wèi)生部教材辦公室直接領(lǐng)導(dǎo)下組織編寫的，可供護理專業(yè)五年一貫制高職教學(xué)使用?！度珖叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材：護理學(xué)導(dǎo)論（供五年一貫制護理學(xué)專業(yè)用）》在護理學(xué)專業(yè)教學(xué)中占有十分重要的地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)護理專業(yè)的人門課程。本教材編寫的指導(dǎo)思想在于全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，加強護理理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)會用科學(xué)的思維方法分析問題和解決問題；同時旨在推動護理教學(xué)的改革，促進護理學(xué)科的發(fā)展。全書共分九章，內(nèi)容包括護理學(xué)發(fā)展史，護理學(xué)的基本概念、護理學(xué)理論、護理程序、健康教育等。為適應(yīng)護理學(xué)和社會發(fā)展的需要，增加了“多元文化與護理”、“評判性思維”等章節(jié)。全書緊緊圍繞五年一貫制高職護理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，注重“高職”特色，內(nèi)容涵蓋面廣，注重基礎(chǔ)，又突出重點，力求反映護理論、護理研究及護理臨床的最新成果，體現(xiàn)“以人為中心”的護理理念及護理學(xué)科多元化融合的特點。

作者簡介

暫缺《護理學(xué)導(dǎo)論（供五年一貫制護理學(xué)專業(yè)用）》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 護理學(xué)的概念、知識體系和范疇
第二節(jié) 護理學(xué)的任務(wù)與護理工作方式
第三節(jié) 護士的基本素質(zhì)
第二章護理學(xué)的發(fā)展史
第一節(jié) 世界護理學(xué)的發(fā)展
第二節(jié) 中國護理學(xué)的發(fā)展
第三章護理學(xué)的基本概念
第一節(jié) 人
第二節(jié) 健康
第三節(jié) 環(huán)境
第四節(jié) 護理
第五節(jié) 護理哲理
第四章護理學(xué)相關(guān)理論
第一節(jié) 一般系統(tǒng)論
第二節(jié) 人類基本需要層次理論
第三節(jié) 壓力與適應(yīng)理論
第四節(jié) 成長與發(fā)展
第五章護理學(xué)理論
第一節(jié) 奧瑞姆的自理理論
第二節(jié) 羅伊的適應(yīng)模式
第三節(jié) 紐曼的健康系統(tǒng)模式
第六章護理程序
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 護理程序的步驟
第三節(jié) 評判性思維、解決問題和決策能力
第四節(jié) 護理病案
第七章衛(wèi)生服務(wù)體系
第一節(jié) 我國醫(yī)療衛(wèi)生體系
第二節(jié) 醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
第三節(jié) 衛(wèi)生服務(wù)策略
第八章健康教育
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 健康教育的程序、內(nèi)容與方法
第三節(jié) 影響健康教育的因素
第九章多元文化與護理
第一節(jié) 文化概述
第二節(jié) 雷寧格的跨文化護理理論
第三節(jié) 多元文化護理
附錄一中華人民共和國護士管理辦法
附錄二護理診斷中英文名稱
附錄三護理診斷內(nèi)容舉例
附錄四教學(xué)大綱（參考）