學校心理測量學

總序
前言
第一章 論緒論
第一節(jié) 心理測量的意義
第二節(jié) 我國心理測量發(fā)展史
第三節(jié) 西方心理測量發(fā)展史
第二章 心理測量的性質(zhì)與功能
第一節(jié) 心理測量的性質(zhì)
第二節(jié) 心理測驗的種類及功能
第三節(jié) 心理測驗的正確使用
第三章 測驗的質(zhì)理分析
第一節(jié) 項目難度
第二節(jié) 項目區(qū)分度
第三節(jié) 測驗信度
第四節(jié) 測驗效度
第四章 智力測驗與智力問題評定
第一節(jié) 智力概述
第二節(jié) 個別智力測驗
第三節(jié) 團體智力測驗
第四節(jié) 智力等級的評定
第五章 教育測驗與學習適應性評定
第一節(jié) 教育測驗概述
第二節(jié) 學績測驗
第三節(jié) 學習意向性測驗
第四節(jié) 學習適應性測驗
第六章 人格測驗與人格問題評定
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格自陳量表
第三節(jié) 人格評定量表
第四節(jié) 人格投射測驗
第五節(jié) 人格異常用的評定
第七章 氣質(zhì)測驗與氣質(zhì)類型的評審
第一節(jié) 氣質(zhì)概述
第二節(jié) 氣質(zhì)問卷測驗
第三節(jié) 氣質(zhì)操作測試
第八章 氣質(zhì)測驗與氣質(zhì)類型的評定
第一節(jié) 職業(yè)測驗概述
第二節(jié) 職業(yè)興趣測驗
第三節(jié) 職業(yè)能力傾向測試
……
第九章 神經(jīng)心理學測驗
第十章 心理測驗的新進展
參考文獻