當(dāng)代速寫(xiě)精粹：劉大為專集

藝術(shù)實(shí)踐是鍛煉造型能力的根本途徑。而速寫(xiě)這一最為基本的藝術(shù)實(shí)踐，近些年來(lái)，似乎不為學(xué)畫(huà)者所重視了。究其原由，無(wú)非是現(xiàn)在手中有各式照相機(jī)；一拍全有，用不著日曬雨淋、費(fèi)神勞力去畫(huà)速寫(xiě)。速寫(xiě)靠的是水滴石穿，鐵杵磨針的精神去苦練修行的，當(dāng)前急功近利、浮躁享受之風(fēng)日盛，這樁苦差事，自然就被荒廢了。加之前些年藝術(shù)是流行鄙視表現(xiàn)生活、鼓吹虛無(wú)主義、自我表現(xiàn)、盲目模仿照搬一些現(xiàn)代流派、追求荒誕怪僻之風(fēng)、對(duì)速寫(xiě)這一重要基本功的干擾、自不待言。 想當(dāng)初做學(xué)生學(xué)畫(huà)時(shí)，口袋里時(shí)時(shí)揣一本自訂的速寫(xiě)本，手不釋卷，筆不停揮。在食堂排隊(duì)打飯時(shí)也不失速寫(xiě)良機(jī)，到寒暑假探親時(shí)火車(chē)廂內(nèi)，更是速寫(xiě)的好課堂，各式人等，盡情寫(xiě)來(lái)。當(dāng)時(shí)各藝術(shù)院校中，有不少在火車(chē)上畫(huà)速寫(xiě)誤會(huì)鬧出的笑話。即使做了大學(xué)教員后，這一習(xí)慣仍未改。帶學(xué)員到邊陲山區(qū)，高原牧場(chǎng)寫(xiě)生，那時(shí)沒(méi)有相機(jī)，全憑一支畫(huà)筆，早晨一起床，就喊醒學(xué)員，背起畫(huà)夾，懷揣干糧，驕陽(yáng)烈日，風(fēng)雨無(wú)阻。碰到好形象、好景物、激情大發(fā)，席地而坐，攤開(kāi)畫(huà)夾速寫(xiě)起來(lái)，好不痛快?；刈∷?，還一頁(yè)頁(yè)翻看當(dāng)日收獲，分類整理，喜不自禁。每次體驗(yàn)生活，我所作的速寫(xiě)數(shù)量竟大大超過(guò)學(xué)生，故有些學(xué)生戲言，跟著我，把他們?nèi)籍?huà)"綠"了。多年來(lái)樂(lè)此不疲，畫(huà)稿積案盈篋，這一苦功修煉，得益匪淺，現(xiàn)在作畫(huà)時(shí)，不論尺幅小幀，或者是宏篇巨制，都不至于在造型問(wèn)題上汗顏。 有鑒于此，我覺(jué)得現(xiàn)在很有必要著力提倡速寫(xiě)，特別是到豐富多采的現(xiàn)實(shí)生活中去速寫(xiě)。 速寫(xiě)首先是解決造型問(wèn)題最快捷、最可靠的手段，是畫(huà)家了解、熟悉對(duì)象形體結(jié)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)規(guī)律的手段。畫(huà)好速寫(xiě)有許多因素，最首要的是觀察方法，學(xué)畫(huà)者首先訓(xùn)練眼睛、觀察對(duì)象、研究分析對(duì)象。從整體出發(fā)、全面把握對(duì)象的整體形態(tài)、突出重點(diǎn)，突出主要特征、強(qiáng)化主要特征、抓住第一印象，迅速把對(duì)象動(dòng)勢(shì)、結(jié)構(gòu)、神態(tài)描繪出來(lái)。在抓大形的同時(shí)，亦注意主要特征，重點(diǎn)細(xì)節(jié)的深入、精微刻畫(huà)。

　　劉大為，1945年生于山東。1968年畢業(yè)于內(nèi)蒙師大。1980年畢業(yè)于中英美院國(guó)畫(huà)研究生班?，F(xiàn)為解放軍藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系教授。