電影課實驗在中國（跨繼續(xù)教育）

事實 電影課在中國蓬勃興起
事實之一：媒體概述電影課
1.《中國教育報》：教育的新童話
2.《光明日報》：用電影開課
事實之二：中國電影課實驗引起世界關(guān)注
1.中國電影課在國際心理學(xué)大會
2.中國電影課東渡日本
3.中國電影課在首屆中小學(xué)影視教育國際研討會
4.2003年中日電影課交流升級為代表團互訪
事實之三：電影課研究的緣起
1.莫道君行早，更有早行人
2.電影課誕生在教育改革的大背景下
3.從倡議到行動，雷禎孝催生電影課
事實之四：電影課研究在全國教育科學(xué)規(guī)劃課題中立項
1.第一所把電影課排入正式課程表的學(xué)校
2.成為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題的子課題
3.電影課升級為教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題
事實之五：全國形成了一批地域性的優(yōu)秀實驗典型
1.電影課在江西遍地開花
2.電影課在內(nèi)蒙古中小學(xué)教育中發(fā)展
3.電影課在重慶課程改革中異軍突起
4.電影課在荊楚大地
5.電影課植根于瀟湘沃土
6.電影課在上海喜結(jié)碩果
7.電影課在南粵校園發(fā)新枝
8.北京，電影課走向世界的窗口
研究 前秦曲 三部曲 評價體系
研究之一：前奏曲——專家?guī)熒x片
1.百里挑一，篩選最好影片
2.人選電影課的影片分類
3.全國著名專家對各種類型電影與學(xué)生素質(zhì)關(guān)系的論述
4.中國教育部推薦給初中學(xué)生的必讀名著對應(yīng)電影
5.中國教育部推薦給高中學(xué)生的必讀名著對應(yīng)電影
6.美國政府推薦給高中學(xué)生的名著對應(yīng)電影
研究之二：一部曲——組織常規(guī)看片
1.看片前的準(zhǔn)備
2.看片及開展主題活動
3.電影課觀后活動
4.實驗學(xué)校組織常規(guī)看片的基本情況
研究之三：二部曲——主題課例研究
1.“開發(fā)一課，共享百課”
2.上海銅川學(xué)校《環(huán)游地球80天》主題課例
3.江西萍鄉(xiāng)六中《魯濱遜漂流記》主題課例
4.北京宣武師范第一附小《家潔公司》主題課例
5.深圳南山外國語學(xué)?！陡窳蟹鹩斡洝分黝}課例
6.上海蘭田中學(xué)《南北戰(zhàn)爭》主題課例
7.重慶市黔江區(qū)人民小學(xué)《獨生子女的故事》主題課例
8.珠海市香洲區(qū)第六小學(xué)《外星人》主題課例
9.重慶市實驗學(xué)?！栋l(fā)明家》主題課例
10.江西廣電藝術(shù)幼兒園《蘿卜回來了》主題課例
11.上海市真光中學(xué)《林則徐》主題課例
12.重慶黔江實驗小學(xué)《動物孤兒》主題課例
13.其他承擔(dān)主題課例開發(fā)的學(xué)校和課例名稱
研究之四：三部曲——學(xué)科電影整合
1.《中國教育報》記者就學(xué)科電影整合采訪記
2.小學(xué)語文“課對課”電影資源500碟VCD
3.怎樣實現(xiàn)電影課與學(xué)科教學(xué)的整合
4.內(nèi)蒙古臨河一中《六國論》語文學(xué)科電影整合實例
研究之五：電影課研究的評價體系
1.來自中國科學(xué)院心理研究所的研究報告
2.來自江西師范大學(xué)的研究報告：《構(gòu)建電影課素質(zhì)教育評價體系與評價模型》
發(fā)現(xiàn) 電影課的教育功能
發(fā)現(xiàn)之一：電影課全面促進素質(zhì)教育
1.來自中國科學(xué)院心理所的報告：《電影與兒童成長》
2.來自總課題組的報告：《中國小學(xué)生電影課實驗結(jié)果與分析》
發(fā)現(xiàn)之二：電影課促進德智體美全面發(fā)展
1.電影課是進行道德教育的生動教材和有效辦法
2.利用電影課培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)
3.電影課與美育
4.電影課啟蒙學(xué)生的科學(xué)精神
5.電影課培育學(xué)生的體育精神
發(fā)現(xiàn)之三：電影課豐富學(xué)科教學(xué)
1.電影課全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)
2.電影課使歷史教學(xué)變得形象生動
3.電影課創(chuàng)設(shè)英文立體情境，學(xué)英語事半功倍
發(fā)現(xiàn)之四：電影課與當(dāng)代教育理論息息相通
1.人類文明成果作為教育資源共享
2.在愉悅的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)與體驗
3.人本主義心理學(xué)在電影課中的運用
4.以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)理論
5.開發(fā)校本電影課程的新觀念
實證 來自開設(shè)電影課學(xué)校的聲音
實證之一：校長論壇
1.金色的童年在銀屏里延續(xù)
2.電影課活動是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式
3.電影課是塑造學(xué)生美好心靈的雕刻刀
4.發(fā)揮電影課優(yōu)勢，創(chuàng)建校園德育特色
5.利用電影課讓學(xué)生品味人生
6.電影課是課程改革的“試驗田”
7.培養(yǎng)具備“全新教學(xué)能力”的電影課教師
8.電影課培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識
9.電影課的情感教育效應(yīng)
10.談?wù)勑W(xué)生電影課的導(dǎo)看
11.用“仁者見仁，智者見智”思想指導(dǎo)電影課
12.電影課培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)才能
13.電影課——校園文化的生力軍
14.我校為何樂于開設(shè)電影課
15.電影課催開了研究型文學(xué)教育之花
16.電影課是少年兒童的良師益友
17.電影課培養(yǎng)了“小皇帝”的吃苦精神
18.電影課極大地提高了農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量
19.電影課與紅領(lǐng)巾電影院電視臺活動相結(jié)合
20.電影課使師生關(guān)系悄然改變
實證之二：教師論壇
1.開設(shè)電影課是順應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展潮流的明智之舉
2.電影課：我們的最愛
3.電影是如何打動學(xué)生的
4.電影課培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理品質(zhì)
5.讓小學(xué)生在電影課中受到美的熏陶
6.神奇的藝術(shù)，無盡的探索
7.啟動主體內(nèi)因，實踐道德行為——小學(xué)生電影課實驗中的德育創(chuàng)新初探
8.電影課對培養(yǎng)學(xué)生形象思維的作用.
9.《媽媽再愛我一次》指導(dǎo)側(cè)記
10.用電影課提高學(xué)生的口頭表達能力
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