怎樣當(dāng)一名科學(xué)家：科學(xué)研究中的負(fù)責(zé)行為

定　價：￥18.00

作　者：	（美）科學(xué)、工程與公共政策委員會編；劉華杰譯
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項：	北大科學(xué)傳播叢書第一批
標(biāo)　簽：	自然科學(xué)總論

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ISBN：	9787564002169	出版時間：	2004-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	23cm	頁數(shù)：	123	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　如果想成為一名科學(xué)家，本書值得通讀兩遍。科學(xué)、工程與公共政策委員會是由美國科學(xué)院美國工程院和美國醫(yī)學(xué)研究院成立的一個聯(lián)合委員會，其多數(shù)成員是上述三家團(tuán)體的在職及前任理事會成員。它主要通過組織全國最優(yōu)秀的科學(xué)與工程專家組成專門的交叉學(xué)科小組，開展科技政策中橫向問題的研究。其研究通常由政府部門資助，但研究過程不受資助方或者其他團(tuán)體的影響。北京大學(xué)科學(xué)傳播叢書總序科學(xué)的社會化和社會的科學(xué)化是我們時代的一個突出特征，科學(xué)與社會之間廣泛而深入的交流和傳播，是時代的要求。一方面，民主社會中科學(xué)的發(fā)展需要公眾的理解，以獲得公眾與社會的支持；另一方面，國家希望大幅度地提高公民的現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)，以增強(qiáng)綜合國力?？茖W(xué)傳播（ScienceCommunication）是這個科學(xué)化和民主化時代的產(chǎn)物。它把“傳播”的維度引入科學(xué)的社會研究之中，是一門以科學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)社會學(xué)以及傳播學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)的綜合性學(xué)術(shù)事業(yè)。它強(qiáng)調(diào)科學(xué)與公眾之間的雙向互動，是傳統(tǒng)科學(xué)普及（SciencePopularization）和公眾理解科學(xué)（PublicnderstandingofScience）的擴(kuò)展和深化。隨著大眾傳媒和市場機(jī)制介入科普事業(yè)，隨著“傳播”理念向科學(xué)的社會研究領(lǐng)域的滲透，中國的科學(xué)傳播事業(yè)正在慢慢起步。一方面，社會需要一大批具有基本科學(xué)傳播理論修養(yǎng)的科學(xué)傳播工作者；另一方面，中國的科學(xué)傳播理論研究還沒有建立起獲得共識的理論框架，沒有形成基本的范式。由于缺乏科學(xué)傳播的專業(yè)教學(xué)體系，成千上萬從事科技影視、科技報道和科技出版的編導(dǎo)、記者和編輯，很少受過正規(guī)科學(xué)傳播學(xué)的訓(xùn)練；由于缺乏一支專業(yè)化的訓(xùn)練有素的科學(xué)傳播隊伍，大眾傳媒就難以開展高水平的科學(xué)傳播工作。同時，由于缺乏科學(xué)傳播的專業(yè)理論研究，國家為提高公眾科學(xué)素質(zhì)而制定的種種政策措施，難以做到充分、合理和有效，我國的科普工作因而難以取得突出的成效。北京大學(xué)科學(xué)傳播中心自成立以來，既直接參與面向公眾的一階科學(xué)傳播工作，又著力開展科學(xué)傳播的二階理論研究。本叢書將反映我們在科學(xué)傳播理論研究方面的基本思路。作為一項從頭開始的研究事業(yè)，我們首先要了解發(fā)達(dá)國家在科學(xué)傳播方面的先進(jìn)經(jīng)驗和既有成熟理論，所以我們最先在叢書中推出的將主要是譯著。以后，我們還將陸續(xù)出版扎根本土的、有自己特色的科學(xué)傳播理論著作和教材。希望學(xué)界、傳播界同行以及廣大讀者不吝賜教，幫助我們出好這套叢書。吳國盛2003年12月于北京大學(xué)蔚秀園科學(xué)、工程與公共政策委員會科學(xué)、工程與公共政策委員會

作者簡介

　　科學(xué)、工程與公共政策委員會是由美國科學(xué)院美國工程院和美國醫(yī)學(xué)研究院成立的一個聯(lián)合委員會，其多數(shù)成員是上述三家團(tuán)體的在職及前任理事會成員。它主要通過組織全國最優(yōu)秀的科學(xué)與工程專家組成專門的交叉學(xué)科小組，開展科技政策中橫向問題的研究。其研究通常由政府部門資助，但研究過程不受資助方或者其他團(tuán)體的影響。

圖書目錄

序言
致謝
本書使用說明
引言
科學(xué)的社會基礎(chǔ)
實驗技術(shù)與數(shù)據(jù)處理
數(shù)據(jù)的選擇
科學(xué)中的價值因素
聚合水與懷疑態(tài)度的作用
利益沖突
利益的沖突
學(xué)術(shù)研究的企業(yè)資助
發(fā)表與公開
研究材料的共享
榮譽(yù)的分配
取得應(yīng)得的榮譽(yù)
署名慣例
誰應(yīng)當(dāng)享有脈沖星發(fā)現(xiàn)者的榮譽(yù)？
科學(xué)中的錯誤與疏漏
發(fā)表成果的慣例
科學(xué)中的不軌行徑
基金申請中的捏造
剽竊一例
對違背倫理規(guī)范的回應(yīng)
權(quán)衡的過程
科學(xué)家在社會中
國家研究理事會及對社會的服務(wù)
參考與提示
附錄1：案例研究的討論
數(shù)據(jù)選擇
利益沖突
學(xué)術(shù)研究的企業(yè)資助
研究材料的共享
取得應(yīng)得的榮譽(yù)
發(fā)表成果的慣例
基金申請中的捏造
剽竊一例
權(quán)衡的過程
附錄2:科學(xué)、工程和公共政策委員會（COSEPUP）
美國科學(xué)院（NAS）
美國工程院（NAE）
美國醫(yī)學(xué)研究院（IOM）
譯者附錄1：1999年世界科學(xué)大會（WCS）文獻(xiàn)選編
科學(xué)和利用科學(xué)知識宣言
序言
一、科學(xué)促知識，知識促進(jìn)步
二、科學(xué)促和平
三、科學(xué)促發(fā)展
四、科學(xué)扎根于社會和科學(xué)服務(wù)于社會
科學(xué)議程——行動框架的解釋性說明
新形勢
新任務(wù)
行動基準(zhǔn)
一、科學(xué)促知識；知識促進(jìn)步
1.1基礎(chǔ)研究的作用
1.2公共和私營部門
1.3分享科學(xué)信息和知識
二、科學(xué)為和平與發(fā)展服務(wù)
2.1科學(xué)滿足人的基本需要
2.2科學(xué)、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
2.3科學(xué)與技術(shù)
2.4科學(xué)教育
2.5科學(xué)為和平與解決沖突服務(wù)
2.6科學(xué)與政策
三、社會的科學(xué)為社會服務(wù)
3.1社會的需求與人類的尊嚴(yán)
3.2倫理問題
3.3擴(kuò)大對科學(xué)的參與
3.4現(xiàn)代科學(xué)與其他知識體系
有關(guān)的會議
科學(xué)議程——行動框架
序言
一、科學(xué)促知識，知識促進(jìn)步
1.1基礎(chǔ)研究的作用
1.2公共部門和私立部門
1.3科學(xué)信息與知識的共享
二、科學(xué)為和平與發(fā)展服務(wù)
2.1科學(xué)滿足人的基本需要
2.2科學(xué)、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
2.3科學(xué)與技術(shù)
2.4科學(xué)教育
2.5科學(xué)為和平與解決沖突服務(wù)
2.6科學(xué)與決策
三、科學(xué)扎根于社會，科學(xué)服務(wù)于社會
3.1社會的需要與人的尊嚴(yán)
3.2倫理問題
3.3擴(kuò)大在科學(xué)方面的參與
3.4現(xiàn)代科學(xué)與其他知識系統(tǒng)
后續(xù)活動
譯者附錄2：中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則
《中國科學(xué)院院士自律準(zhǔn)則》問世記
譯后記