大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程：全新版（預(yù)備級(jí)（低起點(diǎn)） 學(xué)生用書(shū)）

　　為配合《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的實(shí)施；為適應(yīng)社會(huì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出的更高要求；上海外語(yǔ)教育出版社在新世紀(jì)之初隆重推出《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材，為促進(jìn)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)再作貢獻(xiàn)。集體智慧的結(jié)晶：全套教材由復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、華在科技大學(xué)、蘇州大學(xué)等著名院校的資深教授及英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家合作編寫(xiě)而成。全面合理的課程組合：系列教材由綜合、聽(tīng)說(shuō)、閱讀、快速閱讀四種教程及語(yǔ)法手冊(cè)組成。另有前四種教程的預(yù)備級(jí)教材供起點(diǎn)較低的學(xué)生使用。各教程衛(wèi)相呼應(yīng)，構(gòu)成有機(jī)整體。兼顧語(yǔ)言能力與綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)：系列教材以《綜合教程》為核心。每單元圍繞一個(gè)反映當(dāng)代生活實(shí)際的主題展開(kāi)，配以《聽(tīng)說(shuō)教程》、《閱讀教程》及《快速閱讀》，指導(dǎo)學(xué)生深入全面地獲取并掌握與各主題有關(guān)的？镅暈?zāi)化知识及丰笁膿巷料，并针对该腺|(zhì)抵魈獬浞紙杏镅宰酆嫌τ媚芰Φ難盜貳？素質(zhì)培養(yǎng)與成功應(yīng)試的雙贏策略：各教程均設(shè)一定量的類(lèi)似四、六級(jí)考試題型的練習(xí)，并將《綜合教程》的TestYourself設(shè)計(jì)成CET考卷形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、訓(xùn)練語(yǔ)言應(yīng)用能力的同時(shí)，熟悉CET考試的形式與要求，以達(dá)到素質(zhì)培養(yǎng)與應(yīng)準(zhǔn)備兩不誤的目標(biāo)。《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材是一套由圖書(shū)、音像、光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)等組成的新穎的立體化配套教材，自2001年陸續(xù)問(wèn)世以來(lái)，受到使用學(xué)校的普遍歡迎和好評(píng)。由于這套教材全面貫徹了教育部對(duì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)提出的基本要求，因而被遴選為“普通高等教育‘十五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”和“教育部推薦使用的大學(xué)外語(yǔ)類(lèi)教材”。該系列教材包含《綜合教程》、《聽(tīng)說(shuō)教程》、《閱讀教程》、《閱讀教程》、《快速閱讀》各1-6冊(cè)和《語(yǔ)法手冊(cè)》一本。由于我國(guó)幅員遼闊，各在區(qū)、各院校的教學(xué)資源、師資隊(duì)伍、學(xué)生情意不盡相同，因此，有必要實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)、分級(jí)教學(xué)。為了使《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材能夠最大限度地滿(mǎn)足不同層次、不同水平、不同學(xué)習(xí)目的的學(xué)和的要求，我們專(zhuān)門(mén)組織、策劃編寫(xiě)了該系列教材的預(yù)備級(jí)，它包含《綜合教程》和《聽(tīng)說(shuō)教程》各一冊(cè)，由熟悉中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的英國(guó)專(zhuān)家編寫(xiě)。本教材嚴(yán)格按照我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需要進(jìn)行編寫(xiě)，難度低于《大學(xué)英語(yǔ)》一級(jí)，又與其合理銜接。本接材各單元采用按主題編排的模式編寫(xiě)，使學(xué)生全面深入地掌握豐富的語(yǔ)言知識(shí)、獲取文化信？ⅲ迸嘌奶?、说、读、械A(chǔ)⒁氳茸酆嫌τ媚芰??？魏罅廢吧杓菩問(wèn)蕉嘌?、针对朽y?、生动有趣并笓]刑粽叫?。灾J〔納?，注重中西分v煌幕畝員齲源伺嘌奈幕匱?，以唤弃\塹謀就梁涂縹幕饈?。?/div>