保育員應知應會

第一部分　嬰幼兒衛(wèi)生保健知識
　第一章　嬰幼兒的生理特點
　　一、動作的執(zhí)行者——運動系統(tǒng)
　　二、氣體交換站——呼吸系統(tǒng)
　　三、循環(huán)不已的運輸流——循環(huán)系統(tǒng)
　　四、食品加工管道——消化系統(tǒng)
　　五、泌尿、輸尿、貯尿、排尿——泌尿系統(tǒng)
　　六、身兼數(shù)職的皮膚
　　七、人體內(nèi)的“化學信使”——內(nèi)分泌系統(tǒng)
　　八、眼睛——視覺器官
　　九、耳——聽覺器官
　　十、人體的司令部——神經(jīng)系統(tǒng)
　第二章　嬰幼兒的心理健康
　　一、幼兒心理健康的標志
　　二、保育工作與嬰幼兒的心理健康
　　三、嬰幼兒常見的心理衛(wèi)生問題
　　四、對幼兒進行心理健康教育
　第三章　健康評價
　　一、生長發(fā)育
　　二、生長發(fā)育的評價
　　三、健康檢查
　第四章　嬰幼兒-日生活制度
　　一、制訂一日生活制度
　　二、主要生活環(huán)節(jié)的安排
　第五章　嬰幼兒營養(yǎng)
　　一、合理營養(yǎng)
　　二、有關營養(yǎng)的基礎知識
　　三、乳兒喂養(yǎng)
　　四、幼兒膳食
　第六章　預防常見病
　　一、佝僂病
　　二、肥胖癥
　　三、缺鐵性貧血
　　四、齲齒
　第七章　預防傳染病和寄生蟲病
　　一、有關傳染病的基礎知識
　　二、兒童常見傳染病
　　三、兒童常見寄生蟲病
　第八章　常用護理技術及急救術
　　一、常用護理技術
　　二、急救技術
　第一部分幼兒衛(wèi)生保健知識總復習提綱
第二部分　嬰幼兒心理發(fā)展基礎知識
　第一章　幼兒心理發(fā)展的一般年齡特點
　　一、以游戲為基本活動和主要學習方式
　　二、認識活動以具體形象性為主要特征
　　三、心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢
　　四、開始形成最初的個性傾向
　　……
第三部分　嬰幼兒教育基礎知識
第四部分　保育工作技能
附件　理論知識考核和實際操作考核