日語(yǔ)基礎(chǔ)：科技類

　　本書(shū)是中央廣播電視大學(xué)日語(yǔ)基礎(chǔ)課程第二學(xué)年的教材，供學(xué)習(xí)完日語(yǔ)基礎(chǔ)課程第一學(xué)年的電大學(xué)員，以及其它具有初步日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用。 語(yǔ)言是交際工具。學(xué)習(xí)外語(yǔ)，最終是為了運(yùn)用外語(yǔ)，用它來(lái)讀、來(lái)聽(tīng)、來(lái)接受信息，用它來(lái)說(shuō)、來(lái)寫(xiě)、來(lái)表達(dá)思想。本書(shū)是側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)員日語(yǔ)閱讀能力，尤其是培養(yǎng)閱讀日語(yǔ)科技書(shū)刊能力的教材?，F(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)可謂日新月異，邊緣學(xué)科有如雨后春筍。這種情況對(duì)外語(yǔ)教學(xué)提出的要求是，基礎(chǔ)須打好，共核要突出。所謂基礎(chǔ)無(wú)非是語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能的基本功，所謂共核指的是各門(mén)科學(xué)、各項(xiàng)技術(shù)的共通物。抓住這兩條，所學(xué)外語(yǔ)就能切合實(shí)際需要，離開(kāi)這兩條，學(xué)得再多也難免學(xué)用脫節(jié)。因之，設(shè)計(jì)、編寫(xiě)本教材時(shí)，我們主觀上努力去突出基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)共核。例如，本書(shū)所選的文章，注重科技文章的共性而不偏于某一專業(yè)；本書(shū)所用的單詞，多為基本詞匯、基礎(chǔ)詞匯，以照顧各行各業(yè)通用；本書(shū)所含的語(yǔ)法、功能意念等項(xiàng)目，既適當(dāng)安排鞏固基礎(chǔ)的訓(xùn)練，更著意突出閱讀日語(yǔ)科技書(shū)刊時(shí)必不可少的內(nèi)容。

暫缺《日語(yǔ)基礎(chǔ)：科技類》作者簡(jiǎn)介