關于神經生物學的教學及研究,最初基本上由神經解剖學、神經生理學等相關學科分別進行的。發(fā)展到20世紀80年代初,國際上逐漸形成一種共識,無論在研究或教學方面,神經系多學科綜合地進行是必需的。我國醫(yī)學院校中在20世紀80年代中期開始相繼成立了神經生物學教研室,開設了神經生物學課程,神經生物學也成為碩士、博士學位授予學科。隨著神經生物學教學而出現的一大需要是新的教材。神經生物學教材不應是神經解剖學加神經生理學加......的拼盤。如何把各學科有機地結合起來是至今尚未很好解決的問題。一個神經生物學研究生,在研究上通常以一門學科為主線,如神經形態(tài)學、神經生理學、細胞及分子神經生物學等,同時根據研究的需要結合某些其他學科進行綜合研究。作為一個神經生物學家,盡管可以以一門學科為主,但必須對神經系統(tǒng)有一個比較完整的認識才能有深的造詣。本教材編寫的目的正是為了修神經生物學學位的研究生們,提供一本認識神經系全貌的綜合性教材,而不是企圖代替各專業(yè)的??平滩?。我們努力地使本教材能把各學科有機地結合起來。我們知道這是一艱巨的,但是必須的努力。在編寫過程中我們深感其困難程度比我們預計的更大,難是指要結合得好。盡管本書在這方面不能說完美,但慶幸的是,我們的努力至少向前邁進了一步。