《全國鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓衛(wèi)生部規(guī)劃教材:預防醫(yī)學》供全國鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷(??疲┨岣呓逃褂?,讀者對象是已取得相當中等醫(yī)學教育學歷水平的在職鄉(xiāng)村醫(yī)生。本教材力求做到緊緊圍繞培養(yǎng)對象和培養(yǎng)目標,使學生能夠掌握預防醫(yī)學的基本理論知識、基本思維方法和基本實踐技能。為加強整套教材的優(yōu)化,注意與鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓系列規(guī)劃教材的其它教科書之間的聯(lián)系,避免不必要的重復。例如:農藥的正確使用及其中毒防治本來應該是本教材的重點內容,但因《內科學》已有詳述,故本教材對農藥中毒略寫。在編寫內容的選擇方面,根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生的特點和衛(wèi)生部教材辦公室對該教材編寫字數(shù)的要求,全書內容主要包括:緒論;’預防保健策略與措施;常用醫(yī)學統(tǒng)計方法;流行病學基本方法;社會環(huán)境與健康;生活環(huán)境與健康;營養(yǎng)食品與健康;生產環(huán)境與健康;疾病的預防與控制及重點人群的衛(wèi)生保健共九章。本教材在編寫過程中始終把握“中專起點,??茖哟?,為鄉(xiāng)村培養(yǎng)合格的全科臨床醫(yī)生”的目標;充分考慮和兼顧到鄉(xiāng)村醫(yī)生已有一定的臨床醫(yī)學理論和實踐醫(yī)療經驗,也具備一定的衛(wèi)生預防知識和技能;同時因年齡關系,還具有理解能力較強,而記憶能力相對較差的特點。鄉(xiāng)村醫(yī)生通過本教材的學習,能夠深刻認識到預防醫(yī)學的戰(zhàn)略地位,自覺實施“預防為主”的衛(wèi)生工作方針,適應醫(yī)學模式的轉變,充分發(fā)揮鄉(xiāng)村醫(yī)生在三級預防中的作用。針對鄉(xiāng)村人群疾病消長的變化規(guī)律,深入探察社會環(huán)境、心理環(huán)境和自然環(huán)境因素對人體健康影響的規(guī)律。通過落實社會預防、初級衛(wèi)生保健、社區(qū)保健、家庭和自我保健、健康教育和健康促進等措施,達到促進人群健康和預防疾病的目的。