綜合理科探究性實驗80例

　　《綜合理科探究性實驗80例》分為兩個部分：第一部分介紹實驗安全、實驗技能等知識；第二部分針對教材《科學探索者》編寫了７４個探究性實驗，知識內(nèi)容涉及生物、自然地理、化學和物理。本書的編寫思想與我國當前進行的新一輪的基礎教育課程改革所倡導的教育理念非常吻合，即強調(diào)基礎教育的重點應從知識的傳承和積累向知識的探究轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生的科學探究能力，從而提高其科學素養(yǎng)。本書的每一個實驗均設“實驗前討論”“問題”“器材”“安全提示”“步驟”“觀察”“分析與結(jié)論”“理性思維及應用”“進一步探索”等欄目?！皩嶒炃坝懻摗碧峁┙o學生一些相關的背景，引導學生提出問題；“問題”是本實驗要解決的探究內(nèi)容；“器材”給出了具體的儀器和材料；“安全提示”給學生一些安全方面的提示，體現(xiàn)了對學生的關心與愛護；“步驟”中列出了本實驗的步驟；“觀察”中是一些記錄表和問題，要求學生對觀察到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)進行記錄，并回答相關問題；“分析與結(jié)論”針對以上實驗過程提出問題；“理性思維及應用”要求學生實驗后進行大膽地想像，提出應用前景；“進一步探索”是在做好前面的探究后，進一步對新問題做些探究。

　　曾德琨，畢業(yè)于華東師范大學化學系。復旦大學附屬中學化學教師。長期從事中學化學教學研究和輔導工作。上海市“楊浦區(qū)園丁獎”獲得者。