聲樂基礎(chǔ)教程（第一冊(cè)）

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	高師《聲樂基礎(chǔ)教程》教材編寫組編
出版社：	人民音樂出版社
叢編項(xiàng)：	高師?？埔魳方逃龑I(yè)必修課教材
標(biāo)　簽：	聲樂藝術(shù)

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ISBN：	9787103026434	出版時(shí)間：	2004-04-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	261	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《聲樂基礎(chǔ)教程》作為高師的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，它與其他專業(yè)基礎(chǔ)課有著相輔相成的密切關(guān)系。比如學(xué)習(xí)了《視唱練耳》必然提高了學(xué)生視唱的能力，把握音準(zhǔn)、節(jié)奏；《基本樂理》與《基礎(chǔ)和聲》的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生掌握了音律、音程、調(diào)式、調(diào)性以及和聲構(gòu)成，與比同時(shí)也必然提高了學(xué)生對(duì)聲作品的分析能力。而《歌曲分析與寫作》的學(xué)習(xí)更是直接進(jìn)行聲學(xué)作品的理解與創(chuàng)作，從無聲的曲作到有聲的演唱，加強(qiáng)了創(chuàng)作與實(shí)踐的聯(lián)系。其他如《鋼琴》、《音樂欣賞》、《合唱》等等課程無疑對(duì)聲學(xué)演唱與教學(xué)發(fā)揮著重要作用。為此，我們不要把〈聲學(xué)基礎(chǔ)教程〉看成是孤立的課程，既要發(fā)揮這一學(xué)科作用的獨(dú)立性，也要充分把握其他學(xué)科促進(jìn)作用的相關(guān)性，以便更好的完成《聲學(xué)基礎(chǔ)教程》的教學(xué)任務(wù)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《聲樂基礎(chǔ)教程（第一冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

導(dǎo)論
一、《聲樂基礎(chǔ)教程》的學(xué)業(yè)科性質(zhì)
二、《聲樂基礎(chǔ)教程》的學(xué)科任務(wù)
三、《聲樂基礎(chǔ)教程》的基本內(nèi)容
四、《聲樂基礎(chǔ)教程》的教學(xué)方法
一年級(jí)一期
導(dǎo)言
聲樂的生理基礎(chǔ)（1）
一、歌唱的發(fā)聲機(jī)能與訓(xùn)練
（一）聲音與嗓音的產(chǎn)生
（二）歌唱的發(fā)聲器官
（三）人聲的類別與聲部的劃分
（四）歌唱發(fā)聲的正確姿勢(shì)
（五）練聲的目與要求
二、歌唱的呼吸機(jī)能與訓(xùn)練
（一）歌唱呼吸的基礎(chǔ)原理
（二）自然呼吸與歌唱呼吸
（三）歌唱呼吸的基本方法
（四）歌唱呼吸訓(xùn)練的基本方法
三、歌唱的共鳴機(jī)能與訓(xùn)練
（一）共鳴的原理
（二）說話的共鳴與歌唱的共鳴
（三）歌唱共鳴的作用
（四）歌唱共鳴的訓(xùn)練
四、歌唱的語音基礎(chǔ)與訓(xùn)練
（一）音素與音節(jié)
（二）母音與子音
（三）聲母、韻母與聲調(diào)
（四）聲、韻、調(diào)的發(fā)音與正音
一年級(jí)二期
導(dǎo)言
聲樂的生理基礎(chǔ)（2）
一、發(fā)聲機(jī)能的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
（一）聲帶的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)及其訓(xùn)練
（二）聲帶的閉合與聲音的激起
二、歌唱的依字行腔與訓(xùn)練
（一）依字行腔與字正腔圓
（二）依字行腔的字音結(jié)構(gòu)
（三）依字行腔的藝術(shù)規(guī)律
聲樂的心理基礎(chǔ)
一、歌唱的心理與生理
二、歌唱的心理感受
三、歌唱的心理體驗(yàn)
四、歌唱的心理想像
聲樂教學(xué)作品選
一年級(jí)一期曲目
二年級(jí)二期曲目