學習與教學：從理論到實踐

第一部分 導言
第一章 學習和教學理論的作用
第二章 早期行為主義者的理論
第三章 格式塔心理學：認知視角
第二部分 主要潮流
第四章 影響研究和理論的因素
第五章 人的大腦
第三部分 學習——加工理論
第六章 斯金納的操作條件反射
第七章 加涅的學習的條件
第八章 認知視角 1 信息的加工
第九章 認知視角 2 元認知和問題解決
第四部分 認知——發(fā)展理論
第十章 皮亞杰的認知發(fā)展理論
第十一章 維果茨基的心理發(fā)展的文化歷史觀
第五部分 社會背景理論
第十二章 班杜拉的社會認識學習理論
第十三章 認知模式和學業(yè)動機理論
結語
術語表
人名索引
主題索引