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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書分為“高教舞蹈管理論”、“高教舞蹈學(xué)術(shù)論”、‘高教舞蹈學(xué)科論”、“高教舞蹈創(chuàng)作論”、“高教舞蹈交流論”五個(gè)專題，對(duì)我國(guó)高等舞蹈院校的教學(xué)及中國(guó)舞蹈的發(fā)展具有借鑒、指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　于平1954年11月生于江西省南昌市。1985年考入中國(guó)世術(shù)研究院研究生種子，獲文學(xué)碩士學(xué)位。1988年任教于北京舞蹈學(xué)院，1996年任副院長(zhǎng)主持院務(wù)工作。曾獲北京市優(yōu)秀青年骨干教師、北京市青年學(xué)科帶頭人、文化部?jī)?yōu)秀專家、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的在青年專家等稱叼。1998年再度考入中國(guó)藝術(shù)研究院研究生部，獲藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位。2001年調(diào)任文化部藝術(shù)司副司長(zhǎng)，現(xiàn)任藝術(shù)司司長(zhǎng)。出版有《中國(guó)古典舞與雅士文化》、《中國(guó)古代舞蹈史綱》、《舞蹈評(píng)論教程》、《舞蹈寫作教程》、《中外舞蹈思想概論》、《舞蹈文化與舞蹈審美?！吨袊?guó)現(xiàn)當(dāng)代舞劇發(fā)展史》等專著。被北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、深圳大學(xué)等聘為兼職教授。

圖書目錄

第一編高教舞蹈管理論
深化教育教學(xué)改革迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
——高教舞蹈改革的時(shí)代背景與歷史機(jī)遇
深化高教舞蹈改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育
——舞蹈教學(xué)理論研究的回顧與展望
深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量
——關(guān)于北京舞蹈學(xué)院教學(xué)改革的若干思考
世術(shù)形體與形體藝術(shù)
——對(duì)樹立一種全面的舞蹈教育觀的理論思考
關(guān)于“5+2+2”舞蹈辦學(xué)模式的構(gòu)想
關(guān)于申請(qǐng)舞蹈“碩士學(xué)位授予單位”的若干思考
關(guān)于籌建“東方舞蹈”專業(yè)的若干思考
第二編高教舞蹈學(xué)術(shù)論
當(dāng)代世界的舞蹈價(jià)值抉擇
東方舞蹈的現(xiàn)代抉擇
中國(guó)古典舞深層結(jié)構(gòu)的理論思考
中國(guó)舞蹈的現(xiàn)代選擇與中國(guó)現(xiàn)代舞
中國(guó)現(xiàn)代舞與現(xiàn)代中國(guó)舞
——傳統(tǒng)舞蹈文化的失范與重建
舞蹈：從動(dòng)態(tài)形象構(gòu)成走向視覺(jué)心理構(gòu)成
——兼談視覺(jué)心理研究對(duì)舞蹈創(chuàng)作意識(shí)的影響
第三編高教舞蹈學(xué)科論（一）
中國(guó)舞蹈史的當(dāng)代建構(gòu)
——兼議舞蹈學(xué)科中舞蹈歷史分支的構(gòu)成
舞蹈的起源與舞蹈的緣起
——關(guān)于舞蹈發(fā)生學(xué)的理論思考
以科學(xué)實(shí)證的方法治理舞蹈的現(xiàn)象世界
——研讀《舞蹈生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》三題
……
第四編高教舞蹈學(xué)科論（二）
第五編高教舞蹈創(chuàng)作論（一）
第六編高教舞蹈創(chuàng)作論（二）
第七編高教舞蹈創(chuàng)作論（三）
第八編高教舞蹈交流論
后記