信息技術(shù)與課程整合：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)模式與方法

　　本書共設(shè)計(jì)5個(gè)單元，就信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育改革之內(nèi)在聯(lián)系、教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法、信息技術(shù)基本技能、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、信息技術(shù)與課程整合等進(jìn)行系統(tǒng)的分析與呈現(xiàn)，既體現(xiàn)理論層面，又展示實(shí)踐操作。每個(gè)單元設(shè)若干主題，主題之間既有獨(dú)立性，又內(nèi)含一定的邏輯聯(lián)系，以促成學(xué)習(xí)者良好的知識(shí)建構(gòu)。部分主題下設(shè)有“進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn)”、案例部分、研究性學(xué)習(xí)部分，每個(gè)單元后附有實(shí)施建議，教師素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)、培訓(xùn)建議。這種菜單式的資源包括設(shè)計(jì)將有助于學(xué)習(xí)者就新課程教學(xué)的具體問(wèn)題作針對(duì)性思考與參考，并使學(xué)習(xí)者研究能力的形式。

暫缺《信息技術(shù)與課程整合：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)模式與方法》作者簡(jiǎn)介