近年來，隨著素質教育的不斷深入，社會音樂教育的不斷發(fā)展，鋼琴教育亦顯得愈來愈重要了。鋼琴具有音域寬廣、音量宏大、音色變化豐富的特點，可演奏多聲部的大型音樂作品，大體上相當于一個樂隊的功能，是一般樂器所不能與之相比的。隨著經濟的快速發(fā)展，鋼琴普及程度日益提高，在廣泛開展的群眾文藝活動中，以鋼琴作為主要伴奏樂器尤為常見，它是現(xiàn)代音樂社會活動理想的獨奏和伴奏樂器。長期以來，國內各高等師范院校一直沿用過去的教學模式和教學大鋼，教學重心傾斜在提高學生的演奏技能上，雖然在鋼琴伴奏教學方面做出不小的努力，但培養(yǎng)出的學生仍普遍存在著綜合運用鍵盤能力差這一共同特點。本教材針對我國各階層對音樂人才的實際需要，結合目前高等師范院校聲樂教學現(xiàn)狀，以常用聲樂教學曲目為基本訓練內容，解決鋼琴教學與聲樂教學內容相差較大這一長期存在的矛盾，使高等師范院校鋼琴教學由過去的技能型向實用型轉變。本教材具有以下特點：1．集鋼琴伴奏與聲樂教材為一體。2．對即興伴奏所需的理論與技術要求，進行了概括和總結，并對所選簡譜歌曲進行了和聲處理，更加方便于教師教學和學生學習。3．本教材選用了一定數(shù)量的通俗和少兒歌曲，其目的是使學生畢業(yè)后，能夠盡早地適應中小學音樂課的教學，掌握群眾性文藝活動所需的基本技能。本教材作為《數(shù)碼鋼琴教程》的伴奏補充部分，共選用各類歌曲66首。
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