自上世紀以來，人類社會進入了有史以來發(fā)展最快的歷史時期。在以相對論、量子論、DNA雙螺旋結構和板塊學說的提出為標志的科學革命的推動下，科學理論無論在深度和廣度上均得到迅猛的發(fā)展。信息技術、現代生物技術、新材料技術、新能源技術、航天技術等迅速地改變著世界的面貌，推動著社會的進步。另一方面，在科學技術與社會發(fā)展的同時，也產生了生態(tài)環(huán)境惡化、資源枯竭等一系列負面的問題，嚴重阻礙了社會的可持續(xù)發(fā)展。這些都對教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。面臨挑戰(zhàn)的學生必須逐步領會科學的本質，崇尚科學，破除迷信；必須初步養(yǎng)成關注科學、技術與社會問題的習慣，形成科學的態(tài)度和價值取向，樹立社會責任感；必須更多地學習終身必備的科學知識，以順應時代的要求；必須體驗科學探究的過程，學會一定的科學思維方法，以解決自身學習、生活、工作和社會決策中遇到的問題。在知識的接受過程中，學生們會遇到許多難以解決的問題，這些問題往往超出他們的理解力。為了幫助青少年們了解這個世界，解決他們心中的疑問，我們編寫了此書，希望這本書能給青少年朋友們帶來實際的幫助。
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