譯藝：英漢漢英雙向筆譯

　　從事翻譯理論研究的人與從事翻譯實(shí)踐的人往往是兩類(lèi)人，即研究理論者不從事實(shí)踐，從事實(shí)踐者又不研究理論，當(dāng)然不是絕對(duì)，但基本上是如此。不管是研究理論還是實(shí)踐，又常常出現(xiàn)這樣的情況，搞英譯漢的人不搞漢譯英，搞漢譯英的入不搞英譯漢，都是單向翻譯，很少有人兼而為之，進(jìn)行雙向翻譯的實(shí)踐和理論研究。是不是有可能既搞實(shí)踐又研究理論，既有英譯漢又有漢譯英，兩者兼而為之？本書(shū)作者正想解決這個(gè)問(wèn)題，本書(shū)也正是朝這方面努力的一個(gè)初步結(jié)果。作者有英譯漢和漢譯英兩方面多年的實(shí)踐，但理論研究較少，想對(duì)大量實(shí)踐成果進(jìn)行總結(jié)歸納，使之上升到理論的程度，這就是本書(shū)編寫(xiě)的目的之一。另一目的是給學(xué)習(xí)翻譯者作為借鑒之用。翻譯作為一門(mén)課程仍以實(shí)踐為主，應(yīng)是一門(mén)實(shí)踐課。所以本書(shū)的主體仍是一篇篇文章的翻譯。本書(shū)談理論不是抽象地談，更不費(fèi)工夫去解釋理論名詞，而是密切結(jié)合實(shí)踐，就具體譯文談。翻譯理論牽涉兩種語(yǔ)言的異同，尤其是差異，同時(shí)也牽涉方法。所謂“直譯”和“意譯”，說(shuō)到底是方法問(wèn)題。本書(shū)主體部分的文章，每篇譯文之后都附有“簡(jiǎn)介”和“譯法要點(diǎn)”，盾者既說(shuō)的是方法也談的是理論，但卻是根據(jù)具體譯文談的，所以具有較大的實(shí)用價(jià)值。本書(shū)共分五個(gè)部分，第一、二部分借鑒他人的譯文，試圖找出一些評(píng)判譯文的標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有引用評(píng)論家的言論與術(shù)語(yǔ)，而是就別人譯文具體考察，仔細(xì)研究，從中領(lǐng)悟翻譯的門(mén)道。第一部分主要從自譯的角度論述，認(rèn)為譯者與作者如是同一人（即作者翻譯自己的作品）而其運(yùn)用兩種語(yǔ)言的能力又都很好，那種譯文理應(yīng)是好譯文，可作范本。第二部分主要從他譯的角度論述，兼從英譯漢和漢譯英兩個(gè)角度選有代表性的譯文加以評(píng)論?！白g文比較”是對(duì)同一原文的兩篇譯文加以對(duì)比品評(píng)；“佳品賞析”是分析好譯文的優(yōu)點(diǎn)所在；這些都有助于譯文評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的形成而不是空洞地講什么信、達(dá)、雅。第三部分是英譯漢（E-C）實(shí)例，共選37篇；第四部分是漢譯英（C-E）實(shí)例，共選68篇。絕大多數(shù)篇目在刊物上登載過(guò)，前者刊登于《英語(yǔ)世界》，后者刊登于《英語(yǔ)沙龍》。前者篇目少于后者是因?yàn)榍罢咂笥诤笳?，一篇平均相?dāng)于后者兩篇。就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，E-C牽涉的文體較多，故編排按文體分類(lèi)；C-E絕大部分是散文，僅豐富多彩，涉及人際關(guān)系面廣，故編排不按文體而按內(nèi)容。至于原文，E-C既取自報(bào)刊又取自書(shū)本；C-E幾乎全部取自報(bào)刊。目錄中均注明來(lái)源或作者名。第五部分是就本書(shū)第三、四部分的翻譯實(shí)例進(jìn)行一些理論上的歸納，共談了五個(gè)問(wèn)題，例子全出自書(shū)內(nèi)譯文，很具有針對(duì)性，可以說(shuō)是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。其特點(diǎn)是每個(gè)問(wèn)題都是雙向的，既談?dòng)⒆g漢又談漢譯英。翻譯本是雙向，只是從事筆譯的人往往單向，反而弄不清筆譯規(guī)律本具雙向性，本書(shū)不過(guò)是還其本來(lái)面目而已。當(dāng)然，同一問(wèn)題兩個(gè)方向的重點(diǎn)不一，同中有異也應(yīng)注意。本書(shū)只是雙向筆譯的一個(gè)探索，前面的路還長(zhǎng)得很，有待于更多的努力。本書(shū)書(shū)名為友人所建議?！白g藝”是其表現(xiàn)形式，但就內(nèi)容來(lái)說(shuō)卻主要是談“人生”。文章既有直述也有曲演，往往在平淡的表層之下具有深意，要讀者細(xì)細(xì)去體會(huì)。所以讀者不僅可從本書(shū)學(xué)得翻譯技藝，也可悟得不少人生哲理。無(wú)論是英譯漢還是漢譯英都有相當(dāng)多篇子被用于大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)和研究生班作為翻譯教材。還有一些篇子在刊物發(fā)表時(shí)受到廣大讀者歡迎。在本書(shū)成書(shū)之時(shí)承蒙新東方教育集團(tuán)副董事長(zhǎng)、北京新東方學(xué)校第二任校長(zhǎng)胡敏先生惠予支持，又蒙劉砦先生和劉墨菊女士惠于協(xié)助，特此表示衷心的感謝。陳文伯2004年3月

　　陳文伯，外交學(xué)院英語(yǔ)教授，現(xiàn)已離休。一九四八年畢業(yè)于南京中央大學(xué)外文系。一九四九年至一九五○年先后在北京華北人民革命大學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)。隨后參加抗美援朝，獲軍功章。一九五五年外交學(xué)院成立時(shí)即來(lái)校任教，直到離休。離休后仍未脫離教學(xué)。二十世紀(jì)七十年代參加《漢英詞典》、《漢英成語(yǔ)詞典》的編纂工作。二十世紀(jì)八十年代參加中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)召開(kāi)的第二次和第三次全國(guó)代表會(huì)，并當(dāng)選 為該會(huì)第二同全國(guó)理事會(huì)理事。一九八三年任日內(nèi)瓦聯(lián)合國(guó)裁軍委員會(huì)中文翻譯組審校。