戰(zhàn)略過(guò)程：概念、情境、案例 英文版

　　本書(shū)是一本與眾不同的戰(zhàn)略管理教材。正如作者開(kāi)篇所言，“我們?cè)噲D在書(shū)中涵蓋豐富的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及將這兩者聯(lián)系起來(lái)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們反對(duì)單純的案例學(xué)習(xí)法，因?yàn)樗耆珤仐壔蛉趸碚?，因而否定了多年積累的深入研究以及關(guān)于管理過(guò)程的思維的益處。我們也反對(duì)另一極端的方法，因?yàn)樗仁棺x者接受關(guān)于戰(zhàn)略過(guò)程應(yīng)該如何進(jìn)行的過(guò)于理性化的模型。我們相信這個(gè)復(fù)雜的組織世界需要一系列的概念才能理順并闡釋清楚其復(fù)雜性的各個(gè)方面”。從內(nèi)容上看，本書(shū)兼收并蓄，不局限于一家之言。書(shū)中收錄了大量有代表性的論文或節(jié)選自經(jīng)典著作的材料，并按一定的主題組織于各章中。這些論文或材料基本涵蓋了當(dāng)今政策與戰(zhàn)略課程中重要的基本主題，有助于讀者以開(kāi)放的視角看待復(fù)雜的組織世界。從結(jié)構(gòu)上看，本書(shū)為戰(zhàn)略領(lǐng)域首創(chuàng)了一種新的體系結(jié)構(gòu)，即“不是先制定后執(zhí)行，而是先概念后情境”。與其他許多同類(lèi)教材往往按戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略執(zhí)行和戰(zhàn)略控制來(lái)組織不同，本書(shū)的閱讀材料分為概念與情境兩個(gè)部將戰(zhàn)略過(guò)程中的基本概念和問(wèn)題放在特定的情境中采討。這種獨(dú)特的體系結(jié)構(gòu)有助于深入研究現(xiàn)實(shí)中的戰(zhàn)備過(guò)程。亨利·明茨伯格加拿大蒙特利爾麥吉爾大學(xué)管理研究領(lǐng)域克萊格霍恩（Cleghorn）講座教授。他的研究主要集中于一般管理和組織問(wèn)題，特別是管理工作的性質(zhì)、組織的形式以及戰(zhàn)略形成過(guò)程。著有《經(jīng)理工作的本質(zhì)》（TheNatureofManagerialWork）、《組織的結(jié)構(gòu)》（TheStructuringofOrganations）、《明茨伯格論管理》（MmtzbergonManagement）、《戰(zhàn)略規(guī)劃的興衰》（TheriseandFallStrategicPIanning）等。他發(fā)表于《哈佛商業(yè)評(píng)論》上的文章曾兩次獲得麥肯錫獎(jiǎng)。明茨伯格教授擁有麥吉爾大學(xué)機(jī)械工程學(xué)士學(xué)位、麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院科學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位；曾獲加拿大國(guó)家勛章和魁北克杰出人士獎(jiǎng)。明茨伯格教授曾于1988—1991年擔(dān)任戰(zhàn)略管理協(xié)會(huì)主席，現(xiàn)為加拿大皇家學(xué)院院士（第一位管理學(xué)院士）、管理學(xué)會(huì)會(huì)員、國(guó)際管理學(xué)會(huì)會(huì)員。他還被管理學(xué)會(huì)評(píng)為2000年度杰出學(xué)者。

　　亨利·明茨伯格，加拿大蒙特利爾麥吉爾大學(xué)管理研究領(lǐng)域克萊格霍恩講座教授，他的研究主要集中于一般管理和組織問(wèn)題，特別是管理工作的性質(zhì)、組織的形式以及戰(zhàn)略形成過(guò)程。著有《管理工作的本質(zhì)》、《組織的結(jié)構(gòu)》、《明茨伯格論管理》、《戰(zhàn)略規(guī)劃的興衰》等。他發(fā)表于《哈佛商業(yè)評(píng)論》上的文章曾兩次獲得麥肯錫獎(jiǎng)。明茨伯格教授擁有麥吉爾大學(xué)機(jī)械工程學(xué)士學(xué)位、麻省理工學(xué)院斯降管理學(xué)院學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位；曾獲加拿大國(guó)家勛章和魁北京杰出人士獎(jiǎng)。明茨伯格教授曾于1988-1991年擔(dān)任戰(zhàn)略管理協(xié)會(huì)主席，現(xiàn)為加拿大皇家學(xué)院院士、管理學(xué)會(huì)會(huì)員、國(guó)際管理學(xué)會(huì)會(huì)員。他還被管理學(xué)會(huì)評(píng)為2000年度杰出學(xué)者。