本套叢書不是研究純學術問題的專著，而是面向社會各界的教育反思性讀物，它對當今中國教育熱點問題作了簡明而不乏深刻的述評。叢書資料翔實，分析嚴謹，文字曉暢，既富有開拓性和批判性，又有生動、活泌的文風，并有較強的大眾性和可讀性。它從中國教育政策和挑戰(zhàn)和戰(zhàn)略的實際社會效應出發(fā)，運用現代教育科學的最新成果，考察當前中國教育面臨的困難，分析中國教育體制和教育戰(zhàn)略的得失，探索跨越教育理論與實踐中存在誤區(qū)的途徑。它的初衷是將一些青年學者對中國教育現狀和背景的最新思考推向社會。它為一切關心教育發(fā)展但不熟悉現代教育理論的人士服務，因此，每一個勤于思考社會問題的讀者都將從這套叢書中受到有益的啟發(fā)。我國科學教育就像一只迷途的羔羊，本書揭開科學教育的“廬山”真面目，真面困境，借他山之石，點亮科學教育的希望之光。
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