大學(xué)英語教程（3 教師用書）

　　根據(jù)教育部最新《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、美國加利福尼亞大學(xué)等國內(nèi)外著名大學(xué)英語教學(xué)專家設(shè)計編寫。設(shè)計基本原則：主題型循環(huán)原則：課文主題為組織單元學(xué)習(xí)的核心，聽說讀寫譯的材料在同一主題的統(tǒng)籌下，主題詞匯和語言表達反復(fù)呈現(xiàn)，循環(huán)印證，強化語言學(xué)習(xí)的記憶和保持計，促成長期記憶，培養(yǎng)逃之夭夭聽說讀寫譯的綜合運用能力。聽說訓(xùn)練先導(dǎo)與真實原則：以聽說學(xué)習(xí)活動為先導(dǎo)，實地采編英語國家大學(xué)生針對各單元主題的對話，真實地道，對我國大學(xué)生的聽說訓(xùn)練具有很強的趣味性和針對性。聽說材料與課文主題密切相關(guān)，實現(xiàn)聽說讀寫譯的主題循環(huán)原則。自主性練習(xí)設(shè)計原則：注重學(xué)生自主對語言信息處理的多樣性，增加旨在鼓勵學(xué)生生成語言表達的主觀構(gòu)成型題型。教師參考書中編入每單元的參考教案和教學(xué)建議及說明，并提供盡可能詳細的參考資料。學(xué)生認知型選材原則：選材充分老虎大學(xué)生認知水平發(fā)展和學(xué)習(xí)心理，題材貼近大學(xué)生生活經(jīng)驗和思維水平，具有一定的文化影響力和思想深度。注重內(nèi)容的時代性、新穎性和趣味性；語言形式的多樣性和準(zhǔn)確性；各單元、各分冊主題內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。選材的進階標(biāo)準(zhǔn)條例現(xiàn)行國家英語四、六級水平要求范圍，以及示來四、六級考試有關(guān)加強聽力和口語測試的改革。配套網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)：配套現(xiàn)代多媒體教學(xué)系統(tǒng)《大學(xué)英語教程》網(wǎng)絡(luò)版，為不生個性化學(xué)習(xí)和大量聲像語言互動練習(xí)提供保證，形成由有聲模仿、形式記憶、內(nèi)容認知、文化習(xí)得、社會交際運用等學(xué)習(xí)活動組成的反復(fù)循環(huán)語言學(xué)習(xí)過程，滿足立體化、網(wǎng)絡(luò)化、修改化英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的實際需要，建立計算機課堂教學(xué)的英語多媒體教學(xué)模式。

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