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教學(xué)導(dǎo)論:英文版

教學(xué)導(dǎo)論:英文版

定 價(jià):¥60.00

作 者: 美Lynda Fielstein,美Patricia Phelps著
出版社: 中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 教育·心理影印版系列教材
標(biāo) 簽: 教育學(xué)

ISBN: 9787501947942 出版時(shí)間: 2005-04-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 24cm 頁(yè)數(shù): 492 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)是在教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域享有盛譽(yù)的格蘭特·威金斯博士的力作。他認(rèn)為,教育性評(píng)價(jià)的根本目的是改進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn),而不是“審判”學(xué)生;評(píng)價(jià)應(yīng)該具有真實(shí)性和反饋性,而不能脫離生活和學(xué)生的實(shí)際。作者從實(shí)踐層面出發(fā),先是提出有關(guān)的理念、原則,構(gòu)建設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分規(guī)則,再以此為基礎(chǔ)指出解決問(wèn)題的實(shí)施策略。書(shū)中還提供了相應(yīng)實(shí)例,幫助讀者把握教育評(píng)價(jià)實(shí)踐的本質(zhì),使本書(shū)傳遞的思想和觀念具有更廣泛的普適性和操作性。對(duì)比我國(guó)教育評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀,本書(shū)提出的理論和方法別具特色,發(fā)人深省。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教學(xué)導(dǎo)論:英文版》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一篇 教學(xué)意味著什么
第一章 教學(xué)的動(dòng)機(jī)
第二章 關(guān)注自己:自我調(diào)節(jié)
第三節(jié) 與他人交往:交往能力
第二篇 教師教的是誰(shuí)
第四章 社會(huì)中的挑戰(zhàn)
第五章 學(xué)校的多樣性
第三篇 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
第六節(jié) 哲學(xué)流派
第七章 歷史觀
第四篇 教師做什么
第八章 教學(xué)選擇
第九章 創(chuàng)造學(xué)生參與的課堂環(huán)境
第十章 設(shè)計(jì)和實(shí)施課程
第十一章 計(jì)算機(jī)技術(shù)
第五章 職業(yè)問(wèn)題和政治現(xiàn)實(shí)
第十二章 教師作為一種職業(yè)
第十三章 教育中的道德與法律問(wèn)題
第十四章 學(xué)校組織、管理和財(cái)政
第十五章 新世紀(jì)的學(xué)校
第十六章 教學(xué)是適合于你的嗎——對(duì)未來(lái)的展望
術(shù)語(yǔ)表
參考文獻(xiàn)
索引

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