教育管理學(xué)：理論與實(shí)踐 英文版

　　本書是一部綜合介紹教育行政管理和學(xué)校經(jīng)營(yíng)的著作，被美國(guó)高校廣泛采用，作為教育管理學(xué)科的專業(yè)教材。它系統(tǒng)地介紹了教育管理中的組織結(jié)構(gòu)、組織文化，教育行政管理的體制，學(xué)校財(cái)務(wù)和人力資源發(fā)展，學(xué)校的課程與教學(xué)工作，以及教育領(lǐng)域從業(yè)人員的專業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題。本書包括了教育管理的一般過(guò)程和技巧，同時(shí)還在教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以大量的研究材料展現(xiàn)了教育管理中各個(gè)流派的探索。在形式上，本書設(shè)計(jì)了思考題、正反觀點(diǎn)的辯論等等，便于讀者深入理解書中的觀點(diǎn)和方法。本書既適合高等院校和有關(guān)機(jī)構(gòu)作為專業(yè)教材和研究資料，也適合一線教育工作者學(xué)習(xí)、參考，解決實(shí)踐中的具體問(wèn)題。

　　弗瑞德·C.倫恩伯格（Fred C.Lunenburg），休斯頓州立大學(xué)的教育領(lǐng)導(dǎo)研究和博士研究中心的教授和高級(jí)研究員。著有《校長(zhǎng)學(xué)：概念、應(yīng)用與高期望：實(shí)現(xiàn)2000年目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃》等。合著《教育管理學(xué)》等。 阿蘭·C.奧斯坦（Allan C.Ornstein），芝加哥洛月拉大學(xué)的教育學(xué)教授和圣·約翰大學(xué)的訪問(wèn)教授。著有《教育的基礎(chǔ)》等。合著《教育管理學(xué)》等。