科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與能力（國家公務(wù)員培訓(xùn)教材）

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	李守林，于學(xué)強(qiáng)主編
出版社：	時(shí)事出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	管理學(xué)

購買這本書可以去

ISBN：	9787800098796	出版時(shí)間：	2005-06-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	354	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，依據(jù)黨的十六屆四中全會(huì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》的要求而編寫的一本科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任職能力培訓(xùn)的教科書。編寫本教科書的目的是為了使科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展趨勢(shì)和我國改革開放發(fā)展的新形勢(shì)，按照黨的十六屆四中全會(huì)提出的不斷提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力、應(yīng)對(duì)國際局勢(shì)和處理國際事務(wù)的能力的新要求，全面貫徹加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)，使科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力得到全面提升。本書的主要特點(diǎn)是從科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際工作需要出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際地對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通用的十五種能力進(jìn)行分析研究，并針對(duì)每章的具體內(nèi)容配備了相關(guān)案例資料。本書能夠有機(jī)地把理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練與具體案例分析結(jié)合起來，為提高科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)與能力，以及為相關(guān)的理論教學(xué)和案例教學(xué)服務(wù)。本書既可以作為科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)的教材，也可以作為科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)自學(xué)必備參考書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與能力（國家公務(wù)員培訓(xùn)教材）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開創(chuàng)新局面的能力
一、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上任的涵義和類型
  （一）科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上任的涵義
  （二）科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上任的類型
二、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上任為什么要開創(chuàng)工作的新局面
  （一）開創(chuàng)工作新局面的涵義
  （二）開創(chuàng)工作新局面的必要性
三、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上任怎樣開創(chuàng)工作的新局面
  （一）要服從組織安排
  （二）新官上任先燒己
  （三）要有充滿信心的精神狀態(tài)
  （四）要給群眾留下良好的第一印象
  （五）要使領(lǐng)導(dǎo)的角色真正到位
  （六）要樹立好的形象
  （七）要正確對(duì)待和評(píng)價(jià)前任
  （八）要協(xié)調(diào)好關(guān)系，創(chuàng)造政通人和的環(huán)境
  （九）認(rèn)真調(diào)查研究，加強(qiáng)科室建設(shè)
  （十）選準(zhǔn)解決問題的突破口，一把火燒旺
第二章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政治鑒別能力
一、政治鑒別能力的涵義與作用
  （一）政治鑒別能力的涵義
  （二）提高政治鑒別能力的意義
二、政治鑒別力的性質(zhì)
  （一）政治鑒別力的現(xiàn)實(shí)性
  （二）政治鑒別力具有很強(qiáng)的目的性
  （三）政治鑒別力的具體性
三、提高政治鑒別力的途徑
  （一）增強(qiáng)政治意識(shí)
  （二）堅(jiān)持四個(gè)必須
第三章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)能力
一、基本領(lǐng)導(dǎo)方法
  （一）群眾路線的方法
  （二）科學(xué)分析的方法
  （三）調(diào)解疏導(dǎo)方法
二、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法
  （一）擇事的方法
  （二）授權(quán)的方法
  （三）提高領(lǐng)導(dǎo)效率的方法
第四章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的行政執(zhí)行能力
第五章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的依法行政能力
第六章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)調(diào)能力
第七章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)能力
第八章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心理調(diào)適能力
第九章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力
第十章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的公共服務(wù)能力
第十一章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新能力
第十二章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的形象塑造能力
第十三章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的用人能力
第十四章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)能力
第十五章科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查研究能力