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內(nèi)容簡介

　　沒當家長之間，就經(jīng)常聽家長們說：“當家長真難！”難嗎？不就是教育教育孩子嘛！可是隨著時光的流逝，自己當上了家長后，才覺得沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓，“無證”上崗，缺乏家庭經(jīng)驗，做起家長起真的是太難太難了……每每講完課，家長們就圍著我問這問那，并且還肯定地說，我所講的東西，是專門為那些“家庭教育盲們”準備的，是講給所有關心孩子的父母聽的。時不時接到讀者或聽眾的電話，在對我的觀點表示肯定的同時，還下決心要按照我的方法去教育自己的孩子。在家長、同事們的再三鼓勵下，我鼓起勇氣，將所有講稿和已發(fā)表的稿件進行了系統(tǒng)的整理。在備課的過程當中，我拜讀了大量家庭教育專家的著作，并將專家的理論融入本書中。

作者簡介

　　王忠誠，1962年出生于山東青島。自1982年起陸續(xù)在報紙、雜志、廣播電臺發(fā)表講話、小說、兒歌、雜談等，并多海外僑胞在全國性文學作品比賽中獲獎，2003年出版?zhèn)€人著作《童話水晶宮》。長期從事家庭教育研究，經(jīng)常深入到幼兒園、中小學向家長講解有關家庭教育方面的知識，撰寫了大量有關家庭教育方面的文章，并長期為青島市廣播電臺策劃、編輯家庭教育類節(jié)目，深受家長的歡迎。本書精選的是作者向家長做報告的部分講稿。

圖書目錄

幫助孩子走和成功
教育孩子全面發(fā)展
教孩子學會堅強
培養(yǎng)孩子的觀察能力
要盡早開發(fā)孩子的想像力
關于孩子的智力
要敵視孩子的“為什么”
要培養(yǎng)孩子良好的思維行為，發(fā)展創(chuàng)造性思維
什么是素質(zhì)
家庭教育要保持一致性
正確認識入學前的家庭教育
了解早期教育的生理基礎，抓住早期教育的最佳年齡段
重視孩子的早期教育及基礎教育
為進入小學做準備
和孩子一同游戲
盡可能培養(yǎng)孩子多方面的興趣
重視孩子獨立生活能力的培養(yǎng)
不做“毛毛蟲”似的家長
給孩子樹立信心，和孩子一起學習、共同成長
教育孩子首先應當了解孩子
不要忽視了孩子的自我教育
和孩子一起讀書吧
適當滿足孩子的需要
孩子的自尊心傷害不得
正視孩子的各種提問
孩子的模仿和依戀
關于孩子的角色心理
習慣的養(yǎng)成靠家長
我們的父母沒有給孩子樹立起一個很好的形象
家長的非權利性影響力
教孩子正確選擇朋友
正確看待孩子的交往
要重視孩子與孩子之間的人際交往
不要把孩子正常的異性交往看成是早戀
請家長手下留情
該放手時就放手
……
主要參考文獻
后記