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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　宋金征，1966年10月21日出生，江蘇省新沂市人，博士，現(xiàn)工作于華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院。1992年于成都體育學(xué)院獲得碩士學(xué)位，專業(yè)為體育教育訓(xùn)練學(xué)，研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與心理控制。2002年于上海體育學(xué)院獲博士學(xué)位，專業(yè)為體育人文社會(huì)學(xué)，研究方向?yàn)轶w育人力資源開(kāi)發(fā)與管理。田徑國(guó)家一級(jí)裁判，全國(guó)人才研究會(huì)人才學(xué)研究分會(huì)理事，主持和主要參與的課題有《中國(guó)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)》等。在各類期刊發(fā)表論文近20篇，現(xiàn)主要從事體育人力資源開(kāi)發(fā)與管理的教學(xué)與研究工作。綜合觀全書(shū)，框架結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)在邏輯性較強(qiáng)；層次分明，條理清楚；數(shù)據(jù)資料翔實(shí)，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。特別可喜的是，通過(guò)作者運(yùn)用多學(xué)科研究成果加以綜合性研究，提出了不少富有新意的觀點(diǎn)和建議。從可持續(xù)發(fā)展視角形容競(jìng)技體育人才資源開(kāi)發(fā)，在國(guó)內(nèi)還是第一次；高度概括出競(jìng)技體育人才的特點(diǎn)：職業(yè)壽命具有明顯的時(shí)限性；強(qiáng)烈的求勝欲望；團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)；高度的敬業(yè)精神；專業(yè)特色突出等；提出了“開(kāi)放的大教育”人才培養(yǎng)模式，并強(qiáng)調(diào)學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)的充分結(jié)合；國(guó)內(nèi)教育資源和國(guó)外教育資源的合理搭配；體育教育資源和非體育教育資源的相互融合；提出了“五結(jié)合”的激勵(lì)原則，其中，特別提出了要堅(jiān)持國(guó)家、集體和個(gè)人相結(jié)合；一線、二線、三線隊(duì)伍相結(jié)合的激勵(lì)原則。初步構(gòu)筑了我國(guó)竟技體育人才市場(chǎng)體系。

作者簡(jiǎn)介

　　宋金征，1966年10月21日出生，江蘇省新沂市人，博士，現(xiàn)工作于華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院。1992年于成都體育學(xué)院獲得碩士學(xué)位，專業(yè)為體育教育訓(xùn)練學(xué)，研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與心理控制。2002年于上海體育學(xué)院獲博士學(xué)位，專業(yè)為體育人文社會(huì)學(xué)，研究方向?yàn)轶w育人力資源開(kāi)發(fā)與管理。田徑國(guó)家一級(jí)裁判，全國(guó)人才研究會(huì)人才學(xué)研究分會(huì)理事，主持和主要參與的課題有《中國(guó)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)》等。在各類期刊發(fā)表論文近20篇，現(xiàn)主要從事體育人力資源開(kāi)發(fā)與管理的教學(xué)與研究工作。

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
1 選題背景
1.1 時(shí)代呼喚
1.2 現(xiàn)實(shí)要求
2 研究意義
3 研究方法
3.1 從方法論的角度本研究擬采下列方法
3.2 具體研究方法
4 研究對(duì)象
5 本研究的主要理論基礎(chǔ)及學(xué)科的評(píng)述
5.1 人才學(xué)理論
5.2 激勵(lì)理論部分
5.3 人才市場(chǎng)理論部分
6 現(xiàn)有研究現(xiàn)狀和研究方向確立
6.1 競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展研究現(xiàn)狀
6.2 競(jìng)技體育人才資源開(kāi)發(fā)研究現(xiàn)狀
6.3 現(xiàn)有研究整體狀況分析和研究方向確立
第二章可持續(xù)發(fā)展的理論與應(yīng)用
1 可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生背景
1.1 發(fā)展概念
1.2 可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生背景
2 可持續(xù)發(fā)展定義與內(nèi)涵
2.1 可持續(xù)發(fā)展定義
2.2 可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵
3 可持續(xù)發(fā)展在不同領(lǐng)域的應(yīng)用
3.1 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
3.2 社會(huì)領(lǐng)域
3.3 自然領(lǐng)域
3.4 體育領(lǐng)域
4 可持續(xù)發(fā)展理論幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
4.1 可持續(xù)發(fā)展是全球的發(fā)展，是指整個(gè)人類所追求的發(fā)展
4.2 可持續(xù)發(fā)展是一種“以人為本”的價(jià)值觀和發(fā)展觀
4.3 本研究可持續(xù)發(fā)展視角選擇幾點(diǎn)說(shuō)明
第三章中國(guó)競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展與人才資源開(kāi)發(fā)
第四章新世紀(jì)中國(guó)竟技體育人才資源整體開(kāi)發(fā)
第五章中國(guó)競(jìng)技體育的人才培養(yǎng)
第六章中國(guó)競(jìng)技體育的人才激勵(lì)
第七章中國(guó)競(jìng)技體育的人才流動(dòng)與人才市場(chǎng)
第八章中國(guó)竟技體育人才資源開(kāi)發(fā)的未來(lái)展望
第九章競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)的案例
參考文獻(xiàn)
附調(diào)查表
后記