組織行為學(xué)：以人為本的管理

定　價：￥35.00

作　者：	石興國等編著
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：	21世紀(jì)本科應(yīng)用型經(jīng)管規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	組織行為學(xué)

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ISBN：	9787121012617	出版時間：	2005-08-01	包裝：	平裝
開本：	24cm	頁數(shù)：	402	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　作為一本以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的專業(yè)教材，本書注重理論的應(yīng)用性和實用性，知識的邏輯性及活用性：·突出“以人為本”。在保持組織行為學(xué)的學(xué)科邏輯體系的基礎(chǔ)上，將以人為本的行為價值取向，整合人本主義管理的研究成果，特別是當(dāng)代人本管理、和諧管理、團(tuán)隊建設(shè)、企業(yè)文化、知識管理、比較管理、新組織模式、領(lǐng)導(dǎo)力理論、可持續(xù)管理等方面的最新成果；·創(chuàng)新結(jié)構(gòu)體系。采用“群體組織行為管理”的結(jié)構(gòu)體系，著重加強了群體行為和組織行為方面的內(nèi)容，力圖體現(xiàn)人與自然、人與社會、人與人之間關(guān)系的總體性和諧發(fā)展的這個“以人為本”的基本原則；·內(nèi)容博采眾長。在參考研究大量中外教材基礎(chǔ)上，結(jié)合編者多年對現(xiàn)代管理理論最新發(fā)展研究成果和教學(xué)實踐經(jīng)驗，闡述規(guī)范準(zhǔn)確，力求使學(xué)生既知其然，亦知其所以然；以模塊化的結(jié)構(gòu)適應(yīng)教學(xué)的需要。標(biāo)示明確的基礎(chǔ)性內(nèi)容與拓展性內(nèi)容適應(yīng)不同學(xué)時的需要，豐富的欄目與結(jié)構(gòu)既便于教，也便于學(xué)；·以齊全的教學(xué)資料包提供周到的服務(wù)。配合本書的內(nèi)容，提供了可免費下載的配套電子課件和練習(xí)題答案（下載網(wǎng)址：www.hxedu.com.cn）。讀者對象：可作為普通高校管理類、經(jīng)濟(jì)類、師范類相關(guān)專業(yè)本科、專升本的“組織行為學(xué)”教材或研究生參考讀物。也可供各級干部的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)參考之用，還可作為高等學(xué)校“管理心理學(xué)”的教材和參考用書。

作者簡介

　　石興國，常州工學(xué)院工商管理教研室主任，副教授，高級經(jīng)濟(jì)師。江蘇省技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化研究會診斷咨詢委員會副主任。曾任《地區(qū)經(jīng)濟(jì)研究》副主編。1981年以來除教學(xué)之外，還致力于行為科學(xué)等方面的研究。主持多項江蘇省高校教育改革項目。其“管理學(xué)”課程2004年獲江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀課程2等獎?！肮ど坦芾韺I(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建和實踐”獲江蘇省高等教育教學(xué)成果2等獎。編著出版教材《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》和專著《最新管理理論的形成和發(fā)展》。

圖書目錄

第1篇導(dǎo)論
  第1章以人為本管理與組織行為學(xué)
    1.1 綜述
    1.2 組織行為學(xué)的概念
    1.3 組織行為學(xué)的研究方法
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
第2篇群體
  第2章群體行為基礎(chǔ)
    2.1 群體概述
    2.2 群體結(jié)構(gòu)和群體環(huán)境
    2.3 群體行為和群體績效
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第3章群體動力
    3.1 群體規(guī)范
    3.2 群體壓力
    3.3 群體凝聚力
    3.4 群體士氣
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第4章群體人際關(guān)系
    4.1 人際關(guān)系概述
    4.2 群體內(nèi)部人際關(guān)系
    4.3 群體間關(guān)系
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第5章群體溝通
    5.1 溝通概述
    5.2 人際溝通
    5.3 群體間溝通
    5.4 沖突與談判
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第6章群體決策
    6.1 決策概述
    6.2 群體決策的程序和方法
    6.3 群體決策的有效性
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第7章群體領(lǐng)導(dǎo)
    7.1 領(lǐng)導(dǎo)概述
    7.2 領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)理論
    7.3 領(lǐng)導(dǎo)行為理論
    7.4 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
    7.5 權(quán)力與權(quán)術(shù)
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第8章團(tuán)隊建設(shè)
    8.1 團(tuán)隊與群體
    8.2 建設(shè)高效團(tuán)隊
    8.3 團(tuán)隊管理
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
第3篇組織
  第9章組織行為基礎(chǔ)
    9.1 組織概述
    9.2 組織結(jié)構(gòu)
    9.3 組織設(shè)計
    9.4 組織運行
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第10章組織環(huán)境
    10.1 組織環(huán)境概述
    10.2 組織環(huán)境分析技術(shù)
    10.3 組織環(huán)境戰(zhàn)略管理
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第11章組織創(chuàng)新
    11.1 組織創(chuàng)新概述
    11.2 組織創(chuàng)新的模式
    11.3 組織創(chuàng)新的技術(shù)
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第12章組織文化
    12.1 組織文化概述
    12.2 組織文化的結(jié)構(gòu)
    12.3 組織文化的建設(shè)和更新
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
第4篇行為管理
  第13章個人行為基礎(chǔ)
    13.1 認(rèn)知
    13.2 感情和意志
    13.3 學(xué)習(xí)與強化
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第14章行為差異
    14.1 個性概述
    14.2 個性心理特征
    14.3 個性心理傾向
    14.4 行為與歸因
    14.5 工作與職業(yè)
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
  第15章行為激勵
    15.1 激勵概述
    15.2 內(nèi)容型激勵理論
    15.3 過程型激勵理論
    15.4 改造型激勵理論
    15.5 綜合型激勵理論
    15.6 評價與報酬
    本章小結(jié)
    練習(xí)題
參考文獻(xiàn)
網(wǎng)絡(luò)鏈接