組織行為學(xué)

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	孫健敏，李原編著
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	復(fù)旦博學(xué) 21世紀(jì)人力資源管理叢書(shū)
標(biāo)　簽：	組織行為學(xué)

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ISBN：	9787309045222	出版時(shí)間：	2005-08-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	26cm	頁(yè)數(shù)：	439	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　是高校人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的基礎(chǔ)課教材。全書(shū)包括第一部分導(dǎo)論：第一章什么是組織行為學(xué)、第二章組織行為學(xué)的歷史沿革；第二部分個(gè)體行為：第三章能力、人格與學(xué)習(xí)、第四章價(jià)值觀、態(tài)度與工作滿意度、第五章情緒與工作壓力、第六章知覺(jué)、歸因與印象管理、第七章動(dòng)機(jī)概念與應(yīng)用、第八章個(gè)體決策；第三部分群體行為：第九章群體行為、第十章團(tuán)體建設(shè)、第十一章人際溝通、第十二章領(lǐng)導(dǎo)；第四部分組織行為：第十三章權(quán)力與政治、第十四章組織文化、第十五章組織變革與發(fā)展。每章均附學(xué)習(xí)要點(diǎn)、相關(guān)案例與思考題，以引導(dǎo)學(xué)生把握書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生對(duì)組織行為學(xué)理論與實(shí)踐的了解與理解?！督M織行為學(xué)》適合高校人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)師生作為教材使用，也可作為企業(yè)高層管理者和人力資源主管的參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　叢書(shū)編輯委員會(huì)主任曾湘泉委員（按姓氏筆畫(huà)排序）文躍然孫健敏劉子馨劉爾鋒蕭鳴政蘇萊剛鄭功成徐惠平彭劍鋒孫健敏，博士，中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。美國(guó)紐約州立大學(xué)管理學(xué)院兼職教授，香港浸會(huì)大學(xué)商學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院、中山大學(xué)商學(xué)院兼職教授，曾留學(xué)美國(guó)、加拿大、澳大利亞，出訪英國(guó)、法國(guó)等。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻M織設(shè)計(jì)與人力資源管理制度、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與素質(zhì)模型、激勵(lì)理論、管理技能開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)等。先后主持或參與了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部基金項(xiàng)目、“211工程”項(xiàng)目、國(guó)際勞工組織項(xiàng)目、國(guó)際合作項(xiàng)目以及多家政府機(jī)構(gòu)的委托項(xiàng)目等，在《管理世界》、《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》、《南開(kāi)管理評(píng)論》、《社會(huì)學(xué)研究》、《人類(lèi)工效學(xué)》、《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》等刊物上發(fā)表50多篇學(xué)術(shù)論文，主持編寫(xiě)或翻譯出版了《人力資源管理》、《組織與人力資源管理》、《創(chuàng)造性問(wèn)題解決》、《管理中的溝通》、《管理技能開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)入《人力資源管理》、《管理學(xué)》、《組織行為學(xué)》等著作20多部。提出了“人才流動(dòng)的社會(huì)協(xié)同論”、“績(jī)效的三維結(jié)構(gòu)”、“績(jī)效影響因素的四維度模型”、‘企業(yè)變革的7階段模型”、“三維的領(lǐng)導(dǎo)理論”等。兼任國(guó)內(nèi)多所大學(xué)的EMBA課程的主講和多家企業(yè)的管理顧問(wèn)，先后為中國(guó)電信集團(tuán)、青島頤中集團(tuán)、招商銀行、寧波大紅鷹集團(tuán)等近百家企業(yè)提供管理咨詢。李原，博士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所助理研究員，美國(guó)卡耐基一梅隆大學(xué)管理學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。主要研究領(lǐng)域是中國(guó)員工的心理契約，印象管理，激勵(lì)理論與方法，領(lǐng)導(dǎo)，工作與家庭沖突等。主持和參與了多項(xiàng)國(guó)家課題和社科院課題，發(fā)表“員工心理契約的結(jié)構(gòu)”、“心理契約違背的形成過(guò)程”等多篇學(xué)術(shù)論文。主持編寫(xiě)和參與翻譯了《管理學(xué)》，《人力資源管理》，《組織中的印象管理》，《哈佛商業(yè)評(píng)論：變革》，《組織中的溝通》，《動(dòng)機(jī)理論與實(shí)踐》等多部著作和教材。兼任多所大學(xué)研究生課程和高級(jí)管理人員培訓(xùn)講師，先后為十多家企業(yè)提供管理咨詢。

圖書(shū)目錄

第一篇　導(dǎo)　　論
第一章　什么是組織行為學(xué)
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　組織與管理的基本概念
   第二節(jié)　組織行為研究是組織管理的基礎(chǔ)
   第三節(jié)　組織行為學(xué)的學(xué)科體系
   第四節(jié)　組織行為學(xué)的分析模型
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　“轉(zhuǎn)盤(pán)”方案
第二章　組織行為學(xué)的歷史沿革與研究方法
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　早期實(shí)踐
   第二節(jié)　古典理論時(shí)代
   第三節(jié)　行為學(xué)派時(shí)代
   第四節(jié)　組織行為學(xué)的今天：權(quán)變的觀點(diǎn)
   第五節(jié)　組織行為學(xué)的研究方法
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　原因何在？
第二篇　個(gè)體行為
第三章　能力、人格與學(xué)習(xí)
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　能力
   第二節(jié)　人格
   第三節(jié)　學(xué)習(xí)
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　人才測(cè)評(píng)—讓人才各得其所
第四章　價(jià)值觀、態(tài)度和工作滿意度
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　價(jià)值觀
   第二節(jié)　態(tài)度
   第三節(jié)　工作滿意度
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　三聯(lián)軟件公司
第五章　情緒與工作壓力
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　情緒
   第二節(jié)　工作壓力
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　許君是否該辭職
第六章　社會(huì)知覺(jué)、歸因與印象管理
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　知覺(jué)與社會(huì)知覺(jué)
   第二節(jié)　歸因
   第三節(jié)　印象管理
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　蘋(píng)果電腦公司的史蒂夫·喬布斯
第七章　動(dòng)機(jī)概念與應(yīng)用
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　什么是動(dòng)機(jī)
   第二節(jié)　內(nèi)容型動(dòng)機(jī)理論
   第三節(jié)　過(guò)程型動(dòng)機(jī)理論
   第四節(jié)　動(dòng)機(jī)的整合模型
   第五節(jié)　動(dòng)機(jī)理論的應(yīng)用
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　上海浦東大眾公司的員工持股計(jì)劃
第八章　個(gè)體決策
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　個(gè)體決策的基本要素
   第二節(jié)　基本的決策過(guò)程模型
   第三節(jié)　決策偏差
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　鮑勃·魯茲的直覺(jué)決策
第三篇　群體行為
第九章　群體
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　群體的基本概念
   第二節(jié)　群體行為的解釋
   第三節(jié)　群體決策
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　我的新伙伴
第十章　團(tuán)隊(duì)建設(shè)
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　團(tuán)隊(duì)的含義
   第二節(jié)　團(tuán)隊(duì)運(yùn)作分析
   第三節(jié)　有效的團(tuán)隊(duì)管理
   第四節(jié)　把自己塑造成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   自我評(píng)估練習(xí)　別人是否認(rèn)為我可以信賴？
   案例　高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的困惑
第十一章　人際溝通
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　溝通概述
   第二節(jié)　開(kāi)發(fā)有效的溝通
   第三節(jié)　有關(guān)溝通的當(dāng)前問(wèn)題
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　芒克的震驚
第十二章　領(lǐng)導(dǎo)
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者
   第二節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)的行為理論
   第三節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論
   第四節(jié)　關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的最新觀點(diǎn)
   第五節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　惠普CEO—卡莉·費(fèi)奧利那
第四篇　組織行為
第十三章　權(quán)力和政治
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　權(quán)力概述
   第二節(jié)　權(quán)力、權(quán)威、權(quán)術(shù)和影響力
   第三節(jié)　組織政治
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　加拿大戴亞米公司
第十四章　組織文化
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　什么是組織文化
   第二節(jié)　組織文化的功能
   第三節(jié)　組織文化的創(chuàng)造、維系與傳承
   第四節(jié)　組織文化的分析和測(cè)量
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　3M的管理哲學(xué)
第十五章　組織變革與發(fā)展
   學(xué)習(xí)目標(biāo)
   開(kāi)篇案例
   第一節(jié)　組織變革的基本概念
   第二節(jié)　影響變革的因素
   第三節(jié)　實(shí)施組織變革
   第四節(jié)　組織發(fā)展
   本章小結(jié)
   復(fù)習(xí)思考題
   案例　科龍地震
參考文獻(xiàn)
后記