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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育憂慮的孩子:兒童焦慮癥的確認(rèn)和心理康復(fù)

憂慮的孩子:兒童焦慮癥的確認(rèn)和心理康復(fù)

憂慮的孩子:兒童焦慮癥的確認(rèn)和心理康復(fù)

定 價(jià):¥29.00

作 者: (美)保羅·福克斯曼著;張勝康譯
出版社: 四川科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 家庭教育

ISBN: 9787536457294 出版時(shí)間: 2005-06-01 包裝: 平裝
開本: 24cm 頁(yè)數(shù): 242 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  焦慮是最普遍的心理疾患和情緒疾患,它在人的童年時(shí)代生根、發(fā)芽。焦慮既可能導(dǎo)致兒童的睡眠障礙、腸胃不適,又可能導(dǎo)致兒童逃學(xué)、學(xué)習(xí)困難、社交困難及其他許多問(wèn)題。保羅·福克斯曼博士以其30多年的焦慮癥治療經(jīng)驗(yàn)及其童年時(shí)期患焦虛癥的個(gè)人經(jīng)歷,撰寫了這本表述清楚,資料詳實(shí)、能給人以深刻感受的著作。該書第一部分討論了兒童正常焦慮情緒、非正常焦慮情緒及患焦慮癥的未成年人的人格特征。第二部分講述了導(dǎo)致兒童焦慮心理的家庭因素、學(xué)校因素和社會(huì)因素,其中部分章節(jié)還討論了恐怖主義行徑、戰(zhàn)爭(zhēng)及大眾媒體等對(duì)兒童焦慮心理形成的影響。第三部分介紹了兒童焦慮癥的治療方法,主要包括心理治療方法、藥物治療方法及其他一些輔助治療手段。你想知道。焦慮癥在不同年齡段的表現(xiàn)形式嗎?如何加強(qiáng)親子關(guān)系,強(qiáng)化未成年人的安全感受,降低他們的焦慮心理?如何有效地同未成年人溝通,有效地約束未成年人而又不至于引發(fā)他們的焦慮心理嗎?如何消除電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、電子游戲?qū)ξ闯赡耆说挠绊憜??同未成年人討論毒品、酒精、性的最佳方法嗎?《憂慮的孩子:兒童焦慮癥的確認(rèn)與心理康復(fù)》可以回答這些問(wèn)題。此外,《憂慮的孩子:兒童焦慮癥的確認(rèn)與心理康復(fù)》還為父母提出了許多具體建議和指導(dǎo)原則。在附錄中,還為教師及學(xué)校管理人員提出了許多改進(jìn)思路和方法。在《憂慮的孩子:兒童焦慮癥的確認(rèn)與心理康復(fù)》中還有一章專門同青年人討論應(yīng)該如何幫助自己努力減少自身的焦慮情緒。

作者簡(jiǎn)介

  保羅·??怂孤绹?guó)心理學(xué)家、美國(guó)弗蒙特焦慮癥治療中心主任,著有《與恐懼共舞》一書,同時(shí)也是《征服驚恐癥和焦慮癥》一書的作者之一。??怂孤┦恐倚南M麖V大兒童能在沒(méi)有恐懼、沒(méi)有焦慮的安全感覺(jué)中成長(zhǎng)。為了幫助兒童留下童年時(shí)期的美好記憶,??怂孤┦坑?985年在弗蒙特的塞爾伯里,與他人一起創(chuàng)建了香普蘭湖沃爾多夫?qū)W校。

圖書目錄

序言
導(dǎo)論
本書的主要作用
作者的焦慮癥經(jīng)歷
第一部分 兒童正常焦慮心理及非正常焦慮情緒
第一章 什么是焦慮情緒
焦慮情緒及其流行原因
兒童焦慮情緒產(chǎn)生的緣由
緊張與焦慮的關(guān)系
情緒與焦慮的關(guān)系
思維認(rèn)知模式與焦慮的關(guān)系
導(dǎo)致焦慮出現(xiàn)的因素
第二章 兒童焦慮癥
兒童的正??謶指?
兒童焦慮癥的類型
混合型焦慮癥
繼發(fā)性抑郁癥
與焦慮有關(guān)的其他心理疾患
不同年齡人群的焦慮癥
第三章 兒童焦慮癥患者的人格特征
焦慮型人格
焦慮型兒童的認(rèn)知模式
焦慮型人格的利弊
焦慮型人格兒童的識(shí)別
降低兒童焦慮感的措施
第二部分 兒童焦慮情緒產(chǎn)生的根源及其應(yīng)對(duì)措施
第四章 孕期及嬰幼兒階段的焦慮根源
兒童與父母親密關(guān)系的建立
大腦發(fā)育與焦慮情緒
早期兒童的發(fā)展與焦慮情緒
父母應(yīng)該怎樣做
第五章 家庭與兒童焦慮情緒
父母離異
子女虐待
心理壓力
家庭及情感
家庭對(duì)待子女的其他方式
性問(wèn)題
毒品及酒精濫用
宗教和精神信仰
家庭紀(jì)律
父母自身的焦慮情緒
父母自身的緊張情緒
父母應(yīng)注意的其他方面
第六章 社會(huì)與兒童焦慮情緒
社會(huì)環(huán)境中的危險(xiǎn)因素
自然災(zāi)難因素
兒童健康關(guān)懷的缺乏
性侵害
背信棄義及權(quán)力利用
被商家利用的消費(fèi)對(duì)象
毒品和酒精問(wèn)題
肥胖癥及相關(guān)健康問(wèn)題
第七章 恐怖主義、戰(zhàn)爭(zhēng)與兒童焦慮癥
作者自身的戰(zhàn)爭(zhēng)焦慮
對(duì)恐怖主義行為的焦慮情緒
政府對(duì)恐怖主義的反應(yīng)
父母的應(yīng)對(duì)措施
第八章 學(xué)校中的焦慮情緒
公眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)
學(xué)校是如何引發(fā)學(xué)生的緊張和焦慮情緒的
學(xué)校的教學(xué)模式
多種才能教育
學(xué)生的情感智商
人格整合
社會(huì)壓力和焦慮情緒
學(xué)校中的恃強(qiáng)凌弱現(xiàn)象及暴力事件
學(xué)校中的盜竊現(xiàn)象
學(xué)習(xí)引發(fā)的焦慮情緒
家庭作業(yè)壓力及焦慮情緒
大學(xué)生活何時(shí)開始?
父母應(yīng)為子女做些什么
第九章 大眾媒體與兒童焦慮情緒
電視與電影
音 樂(lè)
電子游戲
未充分利用的定級(jí)系統(tǒng)
互聯(lián)網(wǎng)沖浪
父母應(yīng)該怎樣做?
第三部分 兒童焦慮癥的治療
第十章 生物化學(xué)、藥物及自然療法
利用家庭醫(yī)生作先期治療
焦慮癥的生物化學(xué)療法
焦慮癥的藥物治療史
兒童焦慮癥藥物治療的利與弊
藥物治療方法的選擇
第十一章 兒童焦慮癥的心理療法
何時(shí)尋求治療
怎樣選擇治療專家
如何對(duì)兒童焦慮癥患者進(jìn)行評(píng)估
兒童焦慮癥的治療方法
兒童焦慮癥的治療結(jié)構(gòu)
治療的進(jìn)展
健康保險(xiǎn)和醫(yī)療保障策略
第十二章 兒童應(yīng)如何幫助自己康復(fù)
焦慮癥患者的優(yōu)點(diǎn)
如何了解焦慮
如何放松自己
如何控制緊張情緒
你會(huì)尋找樂(lè)趣嗎? 19l
你特別敏感嗎?
你是個(gè)完美主義者嗎?
你擔(dān)憂的事很多嗎?
如何讓非自覺(jué)思維和行為停下來(lái)
如何大膽地說(shuō)出心里話
你父母是否已經(jīng)離異?
學(xué)校會(huì)讓你產(chǎn)生焦慮和緊張感嗎?
可能發(fā)生的不幸事件及其處理方法
你的感覺(jué)怎么樣?
影、視、電子游戲及音樂(lè)信息
帶有焦慮情緒者的食物
你尋求過(guò)專門治療嗎?
焦慮情緒的藥物治療
第十三章 焦慮癥病例
社交恐懼癥
綜合焦慮癥
強(qiáng)迫性神經(jīng)官能癥
青少年社交恐懼癥的群體治療
驚恐癥及分離焦慮癥
離異、焦慮和嘔吐恐懼
綜合焦慮癥及與醫(yī)療環(huán)境有關(guān)的焦慮癥
綜合焦慮癥的快速康復(fù)
帶有焦慮情緒的創(chuàng)傷后精神失調(diào)癥
后記
附錄 學(xué)校應(yīng)如何減少學(xué)生的焦慮情緒
另類考試方法與數(shù)值分級(jí)
小組學(xué)習(xí)與不同年齡的混班制
安全與暴力
學(xué)校與學(xué)生家庭的關(guān)系
課程安排
技術(shù)運(yùn)用
名譽(yù)擔(dān)保合同
相關(guān)信息資源
參考文獻(xiàn)

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