生活價值教育培訓者手冊

定　價：￥16.50

作　者：	（美）戴安·泰爾曼，（美）皮拉·克羅米納著；李寶榮，張金秀譯
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	生活價值教育譯叢
標　簽：	教育學

購買這本書可以去

ISBN：	9787303074624	出版時間：	2005-01-01	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁數(shù)：	172頁	字數(shù)：

內容簡介

　　每個人都是這個世界獨一無二的個體，人生的最高境界是健康、幸福和成功。如何實現(xiàn)這個目標，取決于我們的所思所想、所做所讀，取決于我們的生活價值。團結、合作、尊重、和平等12種價值是全世界人類基本的、共同的生活價值觀念。生活價值教育譯叢為兒童和青少年的道德教育提供了可參考的教學指南，其中大量互動式和體驗式的活動，將人們概念中說教式的傳統(tǒng)教學賦予活潑、鮮活的特性。這項教育目前已經(jīng)在全世界70多個國家的近6000所學校中展開，為兒童、青少年的健康成長與發(fā)展做出了無法估量的貢獻，而我們的世界也將因此更加美好，家庭更加和睦。此非盈利性質的計劃已得到聯(lián)合國教科文組織的支持，同時得到聯(lián)合國兒童基金西班牙國民委員會、行星社和博思世界心靈大學的贊助，紐約聯(lián)合國兒童基金教育小組擔任顧問。

作者簡介

暫缺《生活價值教育培訓者手冊》作者簡介

圖書目錄

中文版序一
中文版序二
簡介
引言
運用
第一章　培訓設計
　一、培訓的設計
　培訓者培訓還是教育者培訓
　培訓的主要內容
　參與者應具備的條件及現(xiàn)有的地位
　　針對難民和受戰(zhàn)爭影響兒童的價值觀培訓
　二、培訓的目標
　三、選擇培訓內容
　四、培訓內容及培訓時間
　五、生活價值教育者培訓日程范例
第二章　培訓內容
　一、介紹部分
　第一步：致歡迎詞
　第二步：介紹培訓背景
　第三步：生活價值教育計劃的發(fā)展歷史及主要內容
　第四步：自我介紹活動
　第五步：介紹日程和基本規(guī)則
　二、價值觀意識
第一課　我們的價值觀，開發(fā)孩子身上的價值觀
第二課　探索我們教師的價值觀
　三、創(chuàng)造以價值觀為基礎的氛圍
　第一課　喚醒夢想
　第二課　生活價值教育者工具箱
　四、生活價值教育內容
　第一課　生活價值教育理論，活動材料以及各種價值觀活動
　第二課　生活價值觀活動一覽
　五、教育者價值觀活動
　第一課　小組價值觀活動
　第二課回顧培訓經(jīng)歷，交流感受
　六、創(chuàng)造以價值觀為基礎的氛圍的技巧
　　第一課　認可、鼓勵并培養(yǎng)學生的積極行為方式
第二課　開放式問題和積極傾聽
第三課　制定以價值觀為基礎的紀律
第四課　解決沖突
　　……
第三章　培訓講義和投影材料
參考文獻