創(chuàng)造性解決問題

前言
第一章 創(chuàng)造性解決問題的基本問題/1
第一節(jié) 創(chuàng)造力開發(fā)的重要性 /2
第二節(jié) 創(chuàng)造學理論的核心概念回顧/5
第三節(jié) 創(chuàng)造學和創(chuàng)造教育的發(fā)展歷史回顧 /7
第四節(jié) 創(chuàng)造教育中的幾個值得關(guān)注的問題/17
第二章 創(chuàng)造性解決問題的思維方法/2l
第一節(jié) 突破傳統(tǒng)觀念直接解決問題 /2l
第二節(jié) 保障邏輯思維的嚴密性/4l
第三節(jié) 變換思維角度 /53
第三章 創(chuàng)造性解決問題的方法/87
第一節(jié) 思維激勵技法 /88
第二節(jié) 提高聯(lián)想能力的方法 /100
第三節(jié) 類比法 /109
第四節(jié) 提高邏輯推理能力的方法/117
第五節(jié) 信息資料收集方法 /126
第六節(jié) 系統(tǒng)綜合能力培養(yǎng) /131
第七節(jié) 應(yīng)用預(yù)測能力解決問題 /139
第四章 創(chuàng)造性解決問題實務(wù)/142
第一節(jié) 解決問題概述/145
第二節(jié) 技術(shù)發(fā)明中的解決問題訓練/154
第三節(jié) 新產(chǎn)品開發(fā)中的創(chuàng)造性解決問題/190
第四節(jié) 創(chuàng)造性設(shè)計/206
附錄l 頭腦奧林匹克活動簡介/249
附錄2 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介/254
附錄3 創(chuàng)業(yè)計劃寫作的參考材料/260
附錄4 大學生創(chuàng)業(yè)大賽參賽創(chuàng)業(yè)計劃書作品/27l
參考文獻/291