基于CLEC語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)分析

序言
中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)言語(yǔ)失誤分析
認(rèn)知與言語(yǔ)失誤
基于學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生中間語(yǔ)狀況調(diào)查
試卷命題作文與自由作文——關(guān)于建庫(kù)時(shí)的語(yǔ)料選擇
學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)：錯(cuò)誤標(biāo)注與多維度分析
基于中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的主題詞研究
詞塊與英語(yǔ)學(xué)習(xí)
典型搭配、中間語(yǔ)搭配和異常搭配——中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)中的語(yǔ)義韻特征研究
中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)介詞使用概述
對(duì)英漢語(yǔ)篇標(biāo)記詞的個(gè)案研究
中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與本族語(yǔ)者并列連詞用法對(duì)比研究
基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的連詞錯(cuò)誤特征分析
從動(dòng)／名詞搭配失誤看母語(yǔ)遷移對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響
從動(dòng)詞配價(jià)看中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)動(dòng)詞使用錯(cuò)誤
從英漢語(yǔ)言的差異看CLEC中的動(dòng)詞失誤
基于COLEC的中間語(yǔ)搭配及學(xué)習(xí)者策略分析
中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)動(dòng)詞與名詞搭配錯(cuò)誤分析
中國(guó)大學(xué)生書面英語(yǔ)的搭配特點(diǎn)
中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)虛化動(dòng)詞搭配型式分析
為什么可笑？——中間語(yǔ)語(yǔ)篇層面上的詞匯特征分析
OLEO中的詞匯失誤與分析
中國(guó)學(xué)生作文中because的語(yǔ)域誤用——基于CLEC與Brown語(yǔ)料庫(kù)的對(duì)比研究
中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)中間語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤分析
CLEC與詞匯能力的診斷評(píng)估