消融著的凍土帶：學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)案例評(píng)析

　　本書(shū)為學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)案例評(píng)析，選取杭州市學(xué)校心理輔導(dǎo)員、班主任的心理輔導(dǎo)個(gè)案56例，全書(shū)分“自我意識(shí)輔導(dǎo)”、“人際交往輔導(dǎo)”、“學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”、“情緒情感輔導(dǎo)”和“行為習(xí)慣輔導(dǎo)”五個(gè)方面進(jìn)行闡述。各章的個(gè)案前面，作者都寫(xiě)了導(dǎo)語(yǔ)，起到了對(duì)個(gè)案的閱讀理解把握的作用。作者的每篇輔導(dǎo)評(píng)析，既有輔導(dǎo)過(guò)程中輔導(dǎo)員理念、方法的呈現(xiàn)，也對(duì)之作歸納分析、理論闡述。適合于中小學(xué)教師、班主任、心理輔導(dǎo)員，也適合于學(xué)生家長(zhǎng)閱讀。本書(shū)選取了一線心理輔導(dǎo)員和班主任近年來(lái)撰寫(xiě)的50多個(gè)心理輔導(dǎo)個(gè)案，后面附上筆者撰寫(xiě)的輔導(dǎo)評(píng)析。共分“自我意識(shí)輔導(dǎo)”、“人際交往輔導(dǎo)”、“學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”、“情緒情感輔導(dǎo)”和“行為習(xí)慣輔導(dǎo)”五章。各章的個(gè)案前面，筆者都寫(xiě)了一篇導(dǎo)語(yǔ)，希望能對(duì)本章個(gè)案的閱讀理解起到提示、導(dǎo)引的作用。讀者從導(dǎo)語(yǔ)中可以了解本章個(gè)案涉及的輔導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生在該方面的偏差表現(xiàn)，以及輔導(dǎo)員在進(jìn)行輔導(dǎo)干預(yù)時(shí)所面對(duì)的主要問(wèn)題和基本策略。很適合于學(xué)校心理輔導(dǎo)員和廣大班主任閱讀。

暫缺《消融著的凍土帶：學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)案例評(píng)析》作者簡(jiǎn)介