拯救海底城市

　　他讓一條魚把一封信帶到綠色和平組織的總部，波波到現(xiàn)在也弄不懂那條不知名的魚用什么辦法把那封信放在了秘書處急件欄里。一封陸地人的來(lái)信，而且，這封信涉及一個(gè)極大的陰謀，它不能不引起總的重視。谷尼爾老師是科技大學(xué)海洋地理專業(yè)的畢業(yè)生，到這座北方海底城市來(lái)教書是他自己的要求。他是一個(gè)海底旅游愛(ài)好者。他選擇當(dāng)教師，是因?yàn)閷W(xué)校每年有兩季共長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的假期。他不止一次說(shuō)，今年的暑假，他將考慮去南美，在智利海溝做一個(gè)月的考察。他的電腦里，有關(guān)智利海溝的資料可能多達(dá)100萬(wàn)字……

暫缺《拯救海底城市》作者簡(jiǎn)介