兒童心理

　　0～12歲的兒童時(shí)期，是人生中最為稚嫩又最為危險(xiǎn)的一段時(shí)期。在其成長(zhǎng)過(guò)程中，給予什么環(huán)境，提供什么土壤，陽(yáng)光雨露是否充足合理……這對(duì)孩子是一種考驗(yàn)，對(duì)大人則是教育的關(guān)鍵。盧梭曾經(jīng)說(shuō)：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。”本書(shū)作者有感于當(dāng)前兒童教育的嚴(yán)峻，就早期教育、智力開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、行為指導(dǎo)、心理衛(wèi)生、性的教育和家庭教育七個(gè)方面，選擇有代表性的200題，通過(guò)心理咨詢、故事展開(kāi)這一輕松的形式，進(jìn)行逐層剖析，揭示兒童心理發(fā)展的底蘊(yùn)，提出一系列富有操作性的教育措施。本書(shū)提供了兒童心理調(diào)查和檢測(cè)的大量有意義背景材料，運(yùn)用心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等分析能深入淺出，明白曉暢。全書(shū)充滿了對(duì)兒童的摯愛(ài)之心，十分適合0～12歲兒童的父母及廣大關(guān)心兒童健康成長(zhǎng)的讀者閱讀。

暫缺《兒童心理》作者簡(jiǎn)介