這部新著，從總體上看，有如下一些特點：一是理論探討屢有新見，例如語文教學研究既要有理論層面上的哲學高度，又要重視實踐品格，使理論民果具有可操作性，做到哲學性和實踐性的統(tǒng)一。二是比較注重調查和實驗。進行教育科學研究，與其他學科的科學研究一樣，需要對客觀實際進行必要的調查。書稿中的“調查思考卷”，收錄了香港施仲謀等8位先生的幾篇調查報告。調查的范圍和內容相當廣泛，而且突出了兩個以往有所忽視而實陡不應該忽視的領域：一是農村中學的語文教學；二是高中階段的語文教學。三是對于新時期各種新觀念、新流派能廣收博采，并在教堂實踐中的加以檢驗和發(fā)展。年輕學者的一個重要特點，就是對于新事物反映靈敏，善于吸納。
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