心理（初中學(xué)生用書）

　　生命走向成熟是快樂的，因為你會發(fā)現(xiàn)自己一步步地邁入新領(lǐng)域、新境界。每個人身上都有著一個巨大的寶藏，那里面本身就蘊藏著無堅不摧的能量和威力?！缎睦怼穼⒑湍阋黄鸢l(fā)揚自身的優(yōu)勢，開發(fā)自身的潛能，塑造出一個獨一無二的、有價值的你。同時，成長的道路上會充滿各種挑戰(zhàn)。有誰在成長過程中不曾迷茫憂郁，不曾體驗過孤獨無助的感覺呢？生理的成熟、心靈的茫然、學(xué)業(yè)的壓力、兩代人之間的代溝、青春情感的困惑等等，都有可能成為成長路上的一個個障礙?！缎睦怼肪褪菄L試幫助你在自我了解、人際溝通、學(xué)習(xí)管理、情緒調(diào)節(jié)、問題解決和職業(yè)選擇等各方面有所領(lǐng)悟、有所發(fā)展。請相信，《心理》會陪伴你一起面對成長的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷成長的歡樂。

　　邊玉芳，教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)研究所教授，教育學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。中國教育學(xué)會教育統(tǒng)計與測量分會理論委員會委員，中國心理技術(shù)應(yīng)用研究會理事、心理輔導(dǎo)學(xué)部部長，浙江省學(xué)校心理學(xué)與心理咨詢專業(yè)委員會副會長兼秘書長，浙江省教育統(tǒng)計學(xué)會理論委員會委員，浙江省中小學(xué)教材審查委員，浙江省學(xué)校心理健康教育專家組成員，浙江省高考命題咨詢委員會委員等。主要研究領(lǐng)域：心理統(tǒng)計與測量、教育測量與評價、心理健康教育、教育心理學(xué)等方面?！缎W(xué)生心理一行為主動適應(yīng)性教育》《杭州市小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報告》《學(xué)校心理教育實驗研究》《發(fā)展性心理輔導(dǎo)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性輔導(dǎo)課程教材教法研究》《心理健康教育教材研究》《初中生發(fā)展性心理輔導(dǎo)研究》等多篇論文、著作和研究課題獲獎，先后評為浙江大學(xué)優(yōu)秀教師，入選浙江省新世紀151人才工程第三層次培養(yǎng)人員。