大學(xué)應(yīng)用寫作教程

　　這本《大學(xué)應(yīng)用寫作教程》在同類教材中仍有其不少特色。首先，它以應(yīng)用文體為主，又兼及寫作基礎(chǔ)知識(shí)，把應(yīng)用文寫作置于一般寫作規(guī)律中去審視，體現(xiàn)了應(yīng)用寫作能力與寫作基本功的關(guān)系，說(shuō)明應(yīng)用寫作的特殊性仍包含在基礎(chǔ)寫作的共性之中，著眼于寫作基本功的培養(yǎng)，仍十分必要。其次，內(nèi)容精要簡(jiǎn)明，選擇重點(diǎn)突出。無(wú)論是寫作基礎(chǔ)知識(shí)還是具體文體的闡發(fā)，都力求要言不煩，力避材料堆砌與行文細(xì)瑣。這樣寫法，既可引導(dǎo)寫作入門，又可給教與學(xué)根據(jù)實(shí)際情況而留下較大的發(fā)揮余地。文體的選擇也刪繁就簡(jiǎn)。應(yīng)用文體舉不勝舉，本書只選擇實(shí)用性很強(qiáng)、使用頻率很高的行政公文與常用事務(wù)性文體，體現(xiàn)了少而精的選體原則。學(xué)術(shù)論文一章的闡發(fā)較為詳明，這也切合學(xué)生寫作的實(shí)際需要，有助于激發(fā)學(xué)生科研寫作的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。再次，材料新穎，信息量較大。本書各章的例證與例文，有不少是近幾年出現(xiàn)的文字或文章，反映了多方面的新鮮信息，較富時(shí)代發(fā)展的氣息，且選例與觀點(diǎn)闡述亦互相印證。不少例文亦具有質(zhì)實(shí)得體的特色，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作有借鑒啟發(fā)作用。以讀助寫，對(duì)于較少接觸應(yīng)用文（尤其是那些學(xué)生不常見(jiàn)的行政類、經(jīng)濟(jì)類、科技類應(yīng)用文）的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很有必要的。

暫缺《大學(xué)應(yīng)用寫作教程》作者簡(jiǎn)介