案例教學

定　價：￥12.00

作　者：	孫軍業(yè) 著
出版社：	天津教育出版社
叢編項：	全球教育發(fā)展新路向叢書
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787530938492	出版時間：	2004-03-01	包裝：	膠版紙
開本：	小32開	頁數(shù)：	230	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書共分六章，第一章主要是對國內(nèi)外有關(guān)研究成果進行了梳理，闡述了對“案例”及“案例教學”的基本認識，意在奠定全書立論的基礎(chǔ)；第二章分別從重要意義、基本原則、一般過程、結(jié)構(gòu)要求及其需要注意的若干問題等方面，詳細闡述了關(guān)于案例編制的一些具體技術(shù)性問題；第三、第四章主要闡述案例教學的具體？凳┪侍?，蕛S櫚鬧匭?，也是花否Z誓疃嗟牟糠鄭壞諼逭倫胖靨教至稅咐萄У鈉蘭畚侍猓饕奐鞍咐萄蘭鄣幕糾礪勖醇岸園咐緯獺父萄е械慕淌脫г苯釁蘭鄣木嚀宀僮鞣椒ǖ齲蛔詈笠徽率潛冉隙懶⒌?，主张以校为鼻G⒕哂兄泄厴陌咐萄ё試純猓饈塹鼻把芯堪咐萄櫓謝久揮新奐暗牧煊潁字梢殘碓謁衙?，但探隧d牟醬⒉荒芤虼碩Ｖ汀？

作者簡介

暫缺《案例教學》作者簡介

圖書目錄

導言
第一章案例教學概說
一、案例教學及其相關(guān)概念
（一）案例教學的歷史發(fā)展
（二）案例教學相關(guān)概念辨析
二、案例教學的功能與作用
（一）案例教學與傳統(tǒng)課堂教學比較
（二）案例教學的功能與作用
三、案例教學的理論基礎(chǔ)
（一）案例教學的建軍構(gòu)主義理論
（二）案例教學的認知心理學基礎(chǔ)
（三）案例教學的人本主義理論基礎(chǔ)
第二章案例教學的前提：案例編制
一、案例編制的重要意義
二、案例編制的基本原則
三、案例編制的基本過程
四、案例的結(jié)構(gòu)安排及撰寫要求
五、其他需地注意的若干問題
第三章案例教學實施（上）
一、案例教學中的教師和學員
二、案例教學實施的主要原則
三、案例教學實施的一般過程
四、提高案例教學實施效果的策略
第四章案例教學實施（下）
一、案例教學實施的重要形式：案例討論
二、案例教學實施的重要環(huán)節(jié)：案例分析
三、案例教學的局限及其對策
第五章案例教學評價
一、案例教學評價的理論與方法
二、對案例教學課程的評價
三、對案例教學中教師的評價
四、對案例教學中學員的評價
第六章案例教學資源庫的構(gòu)建
一、案全教學資源庫及其構(gòu)成要素
二、學校教學資源庫的功能與作用
三、構(gòu)建案例資源庫的基本原則
四、豐富案例教學資源的基本途徑
五、案例教學資源庫的入選標準及檢索
六、構(gòu)建案例教學資源庫的保障措施
七、案例教學資源庫功能的發(fā)揮
后記