中國英語變體中的語言和文化認(rèn)同

　　英國的國際化地位造就了英語的多元化，使英語擁有了多元的文化身份和廣闊的跨文化的交際語境。盡管國際上對世界英語的研究方興未艾，研究者普遍認(rèn)為多元的語言文化認(rèn)同會體現(xiàn)在各國的英語變體之中，但是，國內(nèi)對世界英語的研究關(guān)注者較少，對中國英語變體的認(rèn)識還非常模糊，多數(shù)人把它等同于中介語。本書是近年來這個(gè)研究領(lǐng)域比較系統(tǒng)全面分析這個(gè)題目的著作。本書從社會語言學(xué)的視角對中國英語變體的形成和發(fā)展，以及使用者對本族語和英語兩種語言和文化的認(rèn)同進(jìn)行了系統(tǒng)的分析；此外，本書還創(chuàng)新性地提出了一個(gè)描寫和闡釋中國英語變化以及其他非本族語英語變體的“三維語境網(wǎng)絡(luò)”框架。通過時(shí)間、空間和功能的三維透視，可以全景式地觀察語言變體的產(chǎn)生和發(fā)展，描述變體的本土化特征。最后，本書通過對中國英語變體以及世界各國英語變體的探討，歸納和總結(jié)了非本族語英語變體一般性規(guī)律之后，對世界英語研究的理論問題進(jìn)行了重新審視，修正了卡曲儒的“三個(gè)同軸圓”模式，提出了動態(tài)的、發(fā)展中的世界各國英語變體是一個(gè)連續(xù)體的概念。

　　潘章仙，女，1965年出生，浙江武義人，中共黨員。英語語言文學(xué)博士、教授、碩士生導(dǎo)師。1985年7月畢業(yè)于浙江師范大學(xué)外語系英語語言文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年9月獲包兆龍，包玉剛中國留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金赴英國諾丁漢大學(xué)（TheUniversityofNottingham）留學(xué)，師承RonaldCarter，MichaelMcCarthy，JohnMcRea等英國語言學(xué)家。于1999年12月獲英國諾丁漢大學(xué)（TheUniversityofNottingham）文學(xué)碩士學(xué)位。2001-2004年從師著名語言學(xué)家、北京大學(xué)教授胡壯麟先生攻讀博士學(xué)位。專業(yè)方向?yàn)閼?yīng)用語言學(xué)、語篇分析。2004年6月獲北京師范大學(xué)外文學(xué)院文學(xué)博士學(xué)位。自1985年畢業(yè)在高校任教以來，先后擔(dān)任過英語系本科生的精讀、泛讀、語音、口語、聽力、英美文學(xué)選讀、高級閱讀、英美報(bào)刊選讀、語體學(xué)、跨文化交際等課程的主講工作，為碩士研究生開設(shè)過語體學(xué)、語篇分析、跨文化交際等專業(yè)課程。1996-1998年擔(dān)任浙江師大外語系英語專業(yè)二年級教研室主任。1999-2001年擔(dān)任浙江師范大學(xué)外國語學(xué)院英語系主任。1994-1995被評為浙江師范大學(xué)優(yōu)秀班主任。1997年獲浙江師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。1999-2001年享受浙江師范大學(xué)主講教師特殊津貼。2002年獲浙江省外文協(xié)會優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。2003年被評為北京師范大學(xué)優(yōu)秀博士生。曾主持一項(xiàng)浙江師范大學(xué)校級重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目（綜合英語）。主持和參加了多項(xiàng)浙江省教育廳和社科立項(xiàng)課題。曾為浙江師范大學(xué)省重點(diǎn)扶持學(xué)科外國語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)的主要成員之一。研究興趣：語體學(xué)、跨文化交際、中西文化對比、語篇分析等。出版專著、教材和編著等10余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，有多篇刊登在國內(nèi)核心期刊上。