人文價(jià)值取向的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	賴功歐著
出版社：	江西人民出版社
叢編項(xiàng)：	江西社會(huì)科學(xué)研究文庫
標(biāo)　簽：	史學(xué)理論

購買這本書可以去

ISBN：	9787210029038	出版時(shí)間：	2005-12-01	包裝：	膠版紙
開本：	大32開	頁數(shù)：	272	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　人文價(jià)值取向的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，確實(shí)是歷史賦予我們的重任。我們所處的時(shí)代是一個(gè)科技時(shí)代?？茖W(xué)發(fā)展整體脈動(dòng)，無不源于人文思想的觸碰；人文思想的魅力不僅在于它對(duì)科學(xué)空間的拓展上，更在于它對(duì)科學(xué)的思維方式的更新與思維品質(zhì)的提升上。我們同時(shí)也處在市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，市場經(jīng)濟(jì)同樣需要一種人文準(zhǔn)備與價(jià)值導(dǎo)向，它不僅體現(xiàn)在制度文明的建設(shè)上，也體現(xiàn)在正義與道德之善的新的求索中。本書分上中下三篇，上篇為基本義理觀，中篇為人文協(xié)變觀，下篇為人文教育觀。基本原理要靠“協(xié)變”來實(shí)現(xiàn)其人文價(jià)值取向的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換，而人文教育則是一個(gè)重要支撐，是成就前二者的根本途徑。對(duì)人文的歷史探詢、現(xiàn)代啟示及其價(jià)值轉(zhuǎn)換作者做了深刻的考察與探尋。

作者簡介

暫缺《人文價(jià)值取向的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》作者簡介

圖書目錄

前言
上篇基本義理觀
第一節(jié) 中西人文思想源流及其意義
第二節(jié) 現(xiàn)代科學(xué)與人文價(jià)值取向的統(tǒng)一
第三節(jié) 現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的人文內(nèi)涵
第四節(jié) 交往——公共領(lǐng)域與公共精神的新人文價(jià)值取向
第五節(jié) 道德價(jià)值取向的現(xiàn)代延伸與深化
第六節(jié) 當(dāng)代我國“人學(xué)”的人文價(jià)值取向
中篇人文協(xié)變觀
第七節(jié) 孔子仁內(nèi)禮外、相協(xié)統(tǒng)一的禮學(xué)觀
第八節(jié) 易傳的協(xié)變辯證及漢儒“五行”思維的協(xié)變特征
第九節(jié) 朱子調(diào)和世界觀中的協(xié)變義理
第十節(jié) 王夫之的協(xié)變史觀
第十一節(jié) 牟宗三“文化生命觀”中的人文協(xié)變意義
第十二節(jié) 儒家協(xié)變思想的現(xiàn)代價(jià)值及其與西方思想的相合之處
第十三節(jié) 儒家協(xié)變思想對(duì)科學(xué)技術(shù)、生態(tài)倫理“全球化時(shí)代”的重大意義
下篇人文教育觀
第十四節(jié) 人文教育：理念、必要性及其方式
第十五節(jié) 儒家人文教育觀的內(nèi)容與方式
第十六節(jié) 道德教育的本質(zhì)性思考
第十七節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人文教育