舞蹈創(chuàng)編法

　　對(duì)于所有的舞蹈者，專業(yè)的、業(yè)余的，或還在求學(xué)的來(lái)說(shuō)，他們編舞的原因是各種各樣的。可能是出于一種愿望，也可能是被迫的，即來(lái)自創(chuàng)作欲望或?yàn)閼?yīng)付一種要求。有了動(dòng)機(jī)就能懂得怎么創(chuàng)造了嗎？怎樣綜合編舞的各種因素？如何找到有表現(xiàn)力的動(dòng)作？音樂(lè)怎么運(yùn)用？空間如何布局？編舞是一種藝術(shù)，一種舞蹈的創(chuàng)作藝術(shù)。假如藝術(shù)創(chuàng)造要求助于想象，編舞要求有技術(shù)和一種不是靠自發(fā)產(chǎn)生的能力，那么編舞就不僅是根據(jù)音樂(lè)跳舞或首尾連貫的運(yùn)動(dòng)。編舞最重要的是表達(dá)一種思楊，并通過(guò)運(yùn)動(dòng)將它呈現(xiàn)出來(lái)。這本書(shū)研究探索的是：力量、形式、節(jié)秦和空間這些構(gòu)成運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的已知因素。此書(shū)還開(kāi)辟了轉(zhuǎn)繞著與舞蹈有聯(lián)系的課題的研究前景：與舞伴合作、與音樂(lè)的關(guān)系、如何利用道具布景……。本書(shū)提供了關(guān)這些因素的知識(shí)（定義和運(yùn)用），并附有圖例。對(duì)于那些選擇舞蹈作為表達(dá)方式的人、或認(rèn)為舞蹈不應(yīng)歸結(jié)為單純的身體練習(xí)的人、或置舞蹈于娛樂(lè)之外，愿意用身體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造的人來(lái)說(shuō)，將樂(lè)意而爽快地接受我的方法。根據(jù)每個(gè)人的技術(shù)水平，此書(shū)在提供切實(shí)可行的技術(shù)基礎(chǔ)給個(gè)人探索以及在個(gè)人舞姿確實(shí)與傳統(tǒng)不同的情況下，能幫助找到個(gè)人的舞蹈風(fēng)格。

　　鄭慧慧，1951年生于上海，教授、舞蹈學(xué)碩士、留法舞蹈學(xué)者。上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)、舞蹈系主任、碩士生導(dǎo)師。上海市大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)上海師范大學(xué)舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)兼藝術(shù)總監(jiān)。上海舞蹈家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。擔(dān)任中外舞蹈史、舞蹈教育學(xué)、拉班舞譜及人體動(dòng)作分析等課的教學(xué)工作，并從事舞蹈教育和中外舞蹈研究。曾表演、創(chuàng)編過(guò)多部舞蹈作品；策劃、統(tǒng)籌了多臺(tái)舞蹈晚會(huì)，發(fā)表子大量的舞蹈理論研究成果，其中主要有：專著《人體律動(dòng)美育》、譯著《舞蹈創(chuàng)編法》和《華爾茲史話》，論文《非職業(yè)性舞蹈教育思想及其實(shí)踐》、《中國(guó)古代“踏歌”風(fēng)貌》等，參加過(guò)《藝術(shù)教育學(xué)》和《中華文明史》等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目的撰搞工作。