讀懂父親（珍藏本）

　　落花生 許地山 我們屋后有半畝隙地。母親說：“讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那么愛吃落花生，就辟來做花生園罷。”我們幾個姐弟和幾個小丫頭都很喜歡，買種的買種，動土的動土，灌園的灌園；過不了幾個月，居然有收獲了！ 媽媽說：“今晚我們可以做一個收獲節(jié)，也請你們爹爹來嘗嘗我們的新花生，如何？”我們都答應了。母親把花生做成好幾樣的食品，還吩咐這節(jié)期要在園里的茅亭舉行。 那晚上的天色不太好，可是爹爹也到來，實在很難得！爹爹說：“你們愛吃花生么？” 我們都爭著答應：“愛！” “誰能把花生的好處說出來？” 姐姐說：“花生的氣味很美。” 哥哥說：“花生可以制油。” 我說：“無論何等人都可以用賤價買它來吃，都喜歡吃它。這就是它的好處?！?父親說：“花生的用處固然很多，但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻辨出它有沒有果實，非得等到你接觸它才能知道?！?我們都說：“是的。”母親也點點頭。 父親接下去說：“所以你們要像花生，因為它是有用的，不是偉大、好看的東西。” 我說：“那么，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人了。” 父親說：“這是我對于你們的希望。” 我們談到夜闌才散，所有花生食品雖然沒有了，然而父親的話現(xiàn)在還印在我心版上。 許地山一生酷愛讀書，在牛津留學時有“書蟲”之稱。 幼年時期的許地山就喜歡讀書，且十分用功，為了圖個清靜，他會爬到大榕樹上去，還得意地自稱為“有巢氏”；少年時期的他就以天下為己任，效法古人讀萬卷書，發(fā)憤圖強，并將自己的學舍命名為“面壁齋”，他說： “這樣才能專心致志，武裝自己頭腦，才能廣博知識，明晰道理，堅持革命精神久不惑且愈堅?！?917年．許地山考入燕京大學。其間，他寫了大量的小說、散文、劇本等，大多發(fā)表在《小說月報》上。畢業(yè)時，他能講英文、日文，會說福建話、廣東話和普通話，還經(jīng)常寫甲骨文、拉丁文和梵文。當時的他留著長發(fā)，穿著自己縫制的半截襖，被人稱為怪人，外號“莎士比亞 ”。許地山在留學期間，鄭振鐸在寫作中需要一段文字，牛津大學圖書館雖有藏書，但不能外借，也不能抄錄。許地山就在圖書館反復閱讀，然后默寫出來寄給鄭振鐸。為了節(jié)省時間，隨時隨地可以讀到書，許地山家里到處是書，甚至衛(wèi)生間的水箱上也放。他在衛(wèi)生間讀得忘我時，他的孩子們就去拖他，妻子便打趣說：這是拖便猴子。他不僅讀文學書，也讀理科書，為的是博覽群書，具備各方面的知識。 他畢生教書，從來是誨人不倦，常常放棄自己的休息。他說：“學生肯學，我就肯教?！彼麑W生言教身教，以身作則。他說：“從師若不注意怎樣做人，縱然學有師承，也只學到老師的死知識，不能得到他的活的能力。做老師的任務，就是在怎樣做人的活的能力上．使學生感受。” 除了讀書、教書，許地山還通曉音律，彈得一手好琵琶。P45-47

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